宁波目标与计划管理培训

在组织中，如果一个领域没有目标，这个领域的工作必然被忽视，管理者应该经过目标对下级进行管理。

目标管理是以相信人的积极性和能力为基础的。企业各级领导者对下属人员的领导，不是简单地依靠行政命令强迫他们去工作，而是运用激励理论，引导职工自己制订工作目标，自主进行自我控制，自觉采取措施完成目标，自动进行自我评价。目标管理可经过诱导启发职工自觉地去工作，其蕞大特征是经过激发员工的生产潜能，提高员工的效率来促进企业总体目标的实现。

1、了解目标和计划的整体框架

2、明确目标制定的流程和方法

3、选择合适的领导方式去管理和发展下属的绩效

4、运用简单的模型，帮助准备、进行和跟进有效的辅导和反馈谈话

单元一：工作计划PK工作的努力方向

问题：往哪里去，找一条正确的路

做正确的事和把事情做正确

案例分析：SWOT工具＋DW工具

实际操作：结合实际，找出我们自己的方向

训练导出绩效：找出公司、部门年度努力方向

单元二：实际操作：应用SWOT工具和DW工具，理出我们的工作计划与工作的目标设置

努力方向PK努力到什么程度

目标管理的实际操作、目标与工作结果量化

目标管理的六个纬度：以终为始

实际操作：SMART法则的应用

努力方向

训练导出绩效：寻找KPI关键目标

单元三：公司＼部门＼相关人员的目标管理卡计划

什么是目标管理卡

把工作任务解计划到位

案例操作：把被动为主动工作的目标管理计划卡

实际操作：设计我们各个层次的目标管理计划卡

训练导出绩效：例行性工作的日常计划、建立目标卡

单元四：例行性工作与例行性计划，怎样体现执行力

例行性工作的意义与问题

例行性计划的方法与工具

案例分享：流程＼表格＼作业指导书等的标准化

实际操作：相关工作的标准化，体现执行力

训练导出绩效：例行性工作的日常计划

单元五：经过绩效管理，促进计划执行，加强执行力

绩效管理三大准则

绩效管理怎样推动目标管理的执行

案例分享：绩效管理效果为什么欠缺

实际操作：根据绩效准则，设计考核准则

训练导出绩效：绩效管理的计划

单元六：卓越执行的Rac管理模式A：关键职位新员工能力培养

国际卓越执行力的RAC管理模式

目标（计划、绩效）+活动+能力，三位一体的逻辑联系

案例分析：新员工如何快速提升能力

实际操作：制定、推动执行关键新员工的能力培养

训练导出绩效：关键新员工的能力提升计划

单元七：卓越执行的Rac管理模式B：关键职位老员工能力培养

老员工的思想问题与想法

让老员工越老越值钱，专业化方向发展

案例分析：老员工的专家化发展计划

实际操作：制定、推动执行老员工专家化能力培养

训练导出绩效：老员工专家化的计划

单元八：项目型计划与日常的工作现状突破

项目型计划：发现问题后的工作突破

项目型计划管理的流程与目标设置

案例学习：项目型计划任务的展开与执行

结合工作实际，进行项目型工作展开

项目型管理的推进、落实与执行到位

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这堂课给我印象蕞深的是老师讲的一个案例，西点军校的一个士兵晋升为蕞基层的军官时，居然是美国总统亲自授衔，其原因是：以前你只用对自己负责，以后你要对国家负责。我作为刚晋升的基层管理者，同样，以前我只用为自己负责就好，现在我的一切行为都代表着公司，要对公司对团队和我小组成员负责，这种责任感是我以前没有感受到的。

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