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业务课程线上方案

来源:教育联展网    编辑:李振    发布时间:2022-03-21

TTT课程开发培训咨询

组织经验的浪费被称为“第八大浪费”,组织经验的传承不能假手于外人。企业内训师(课程设计师)有一项重要职责:把企业高绩效员工的隐性知识转化(传播)为企业员工共享的显性化知识,这也是组织培养内训师的核心目的。

好课程是设计出来的,也是打磨出来的。课程设计与开发是企业讲师(课程设计师)的基本功和**课,也是一项专业性很强的技术。传统A*E模型相对来说,要求比较高,产出也比较慢。不同于外部职业讲师,企业内训师(课程设计师)需要对内部客户提出的需求进行快速响应,在确保高质量同时,快速产出内部课程显得尤其重要,小步快跑,快速迭代。这也是本课程推出的初衷。

本课程在PECD快捷式课程开发模型的指导下,以关注内部客户(业务部门的绩效)需求为起点,遵循“以学员为中心,以绩效为基础”的核心理念,从“选题-萃取-建构-开发”四个步骤,匹配全套工具、模版,帮助学员锚定关键业务需求与关键业务挑战、聚焦关键岗位、打造“内部品牌课程”。

TTT课程开发培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

职业讲师,企业内训师,企业中高层,HR,培训管理者,对课程开发设计有需求的人士

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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TTT课程开发培训课程内容

导入篇:

1、 好课程公式

2、 PECD模型

3、 五维评估轮


**步 (P):业务视角精选题

1、 回归业务视角

2、 精选业务课题

3、 5要原则评估

实战练习1:制作《选题画布》


第二步 (E):专家智慧巧萃取

1、 绩效思维做萃取

1) 绩效萃取思维

2) 八类素材来源

2、 内容萃取三板斧

1) 还原典型案例:

-案例分类

-SCARE故事树还原

2) 专家经验六定

-梳理任务how

-经验提炼what/why/if

3) 制作赋能地图

实战练习2:制作《萃取画布》


第三步 (C):情理融合总建构

1、 界定学习目标

1) 关键挑战定目标

2) BCD法描述目标

2、 搭建整体结构

1) 识别建构要求

2) 分级搭建结构

3) 价值整体美化

实战练习3:制作《建构画布》


第四步 (D):模版开发三件套

1、 教案内容设计

1) 结构化设计

2) 逻辑化呈现

3) 感官化升华

2、 开场结尾设计

1) 开场四步设计

2) 结尾三步设计

3、 教材教具开发

1) 开发教学课件

2) 开发配套工具

3) 开发宣传手册

4、 课程效果评估

1) 课程五维评估

实战练习4:制作《开发画布》

现场作业与辅导:制作《授课课件》、《配套工具包》、《课程宣传包》

量表测评:讲师授课课件评估

更多课程详情请点击咨询专属客服

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