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内训师培训方案

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-08-21

导语概要

TTT培训师培训课程导读培训教学是一个系统而科学的工作流程,很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练,在实际授课过程中常常会遇到如下问题:●自我感觉良好,学员却不买账,不知什么是优秀培训师授课的标准?●

TTT培训师培训咨询

TTT培训师培训课程导读

培训教学是一个系统而科学的工作流程,很多企业内训师没有经过专业化的讲课训练,在实际授课过程中常常会遇到如下问题:

●自我感觉良好,学员却不买账,不知什么是优秀培训师授课的标准?

●课程开场无从下手,学员兴趣不足,不知如何成功开场?

●内容组织混乱,学员听不明白,不知如何结构化表达?

●课程信息量庞大,学员大脑信息过载,不知如何化繁为简,精准表达?

●内容讲解方法单一,学员烦躁,感觉无趣,不知如何生动演绎?

●教学互动形式单一、老套,学员参与度太差,不知如何有效互动?

●课程收尾单调无味、目标不明、学习转化意识极差,不知如何完美收尾?

……

本课程将针对以上问题进行突破性解决,现学现用,当场演练,确保学员在课程结束之后,能够**、生动、高效、标准化的完成培训授课工作。

TTT培训师培训课程目标

1.明确培训师的核心身份定位,理解培训师的核心要求。

2.掌握培训师基本要求,穿着得体,课堂站姿、站位、手势恰当,懂得合理走位。

3.在讲台上能够收放自如,克服紧张情绪,敢于开口。

4.掌握培训师的基本表达能力,培训中懂得控制自己的语音语速语调。

5.能够应对并克服学员挑衅、时间变更、设备问题等各类课堂突发情况。

6.掌握基础的课程开发知识,学会撰写基础课程大纲。

7.区分成人培训与儿童学习的心理异同,掌握成人易于接受的培训方式。

8.通过开口训练,掌握基础培训表达技能。

TTT培训师培训系列课程

TTT培训师初阶培训课程大纲

第一讲:上台准备

一、开场导入

1. 我与培训的成长故事

2. 成为内训师的好处

二、告别紧张

1. 紧张的表现

2. 紧张的原因

3. 克服紧张的方法

4. 仪式化出场

二、形象准备

1. 形象不专业的表现

2. 塑造专业形象的方法

3. 职业着装购买推荐


第二讲:讲台风范——规范表达

一、四大风范:声音的要求与禁忌

二、四大风范:站姿的要求与禁忌

三、四大风范:表情眼神的要求与禁忌

二、四大风范:手势的要求与禁忌


第三讲:掌控全场——游刃有余

一、控场的方法

1. 提问的技巧

2. 沟通的技巧

3. 反馈的技巧

4. 倾听的技巧

二、互动技巧

1. 小测试

2. 行动计划

3. 漫游挂图

4. 问题停车场

5. 香草巧克力

6. 微博墙等16种


第四讲:迎刃而解——专业解决

1. 异议问题的技巧

2. 不同类型的学员处理

3. 处理问题的心态

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内训师培训方案

TTT实战训练导师

郭宝健老师

曾任:红牛集团 高级培训经理

曾任:香江集团 培训经理

曾任:CH国际物流集团 培训学院院长

有15年企业内训和人力资源管理经验,曾在珠江啤酒集团、香江集团、岭南集团、红牛集团等多家上市公司任职,任职期间拟定和完善了的培训管理制度、内训师管理制度、课程开发管理制度、E-learning管理制度等,并通过组织实施内部兼职讲师培训、试讲、认证、聘用管理等完善了讲师资源体系和课程库体系,总计培训多达300场次,培养优秀TTT讲师500多位,从而更好推动企业从培训体系到人才培养体系的升级与发展...

内训师培训方案

课程开发与教学技术实战教练

崔艳苹老师

曾任:宜信公司(CreditEase) 学习发展高级经理

曾任:链家(Lianjia) 学习发展高级顾问

有15年企业培训与内训师培养实战经验,10年学习发展咨询顾问工作经验,5年大型企业培训管理经验,长期与注于企业内部经验萃取及学习资源开发;辅导和培养内训师超过2000名;辅导开发200+专业培训课程,亲自开发100+培训课程...

TTT&TTM实战训练导师

罗绍迪老师

曾任齐心文具 集团全国高级培训经理

曾任雷士光电 集团培训部长

曾任欧普照明 集团培训经理

罗老师有十多年培训管理与授课实战经验。在齐心文具任职期间,培养18名内部培训师,开发课程40多门;在雷士光电工作期间,领导创立雷士商学院,培养内部培训师24/专职讲师5人,开发课程75门;在欧普照明工作期间,创建欧普商学院,选拔培训师80/培养内部培训师50人,开发课程逾100门...

TTT培训师授课必知的三条曲线

  • 遗忘曲线

    遗忘曲线告诉培训师知识遗忘的规律。培训师必须在遗忘临界点前进行学习的干预,否则学员将忘记大部分知识点。

  • 注意力曲线

    注意力曲线让培训师关注成人注意力分布,在注意力分散的临界点利用不同的教学活动将学员的注意力拉回课堂中。

  • 压力曲线

    学员如果还没有吸收前一个知识点又淹没在下一个知识里,他就会感受到压力。所以讲完一个知识点后要暂停2分钟。

  • 咨询专属课程顾问
诺 达 名 师 介 绍
诺达名 师创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供企业培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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