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北京新员工入职培训课程

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-08-04

导语概要

新员工培训导读“校园人”如何尽快完成“社会人”的角色转换?“校园人”如何确立良好的职业心态?新员工如何养成良好的职业习惯,诸如提升沟通能力建立和谐人际关系?新员工如何高效利用时间?如何聚焦问题结果导向

新员工咨询

新员工培训导读

“校园人”如何尽快完成“社会人”的角色转换?“校园人”如何确立良好的职业心态?新员工如何养成良好的职业习惯,诸如提升沟通能力建立和谐人际关系?新员工如何高效利用时间?如何聚焦问题结果导向?等等,这些既是管理者对新员工的期待,也是新员工立足本职,实现提升跨越的自身要求。本课程通过引导新员工在职场“云梯”上按图索骥,打造自身能力,找准在企业中的位置,让他们的职业生涯与企业同频,成为企业未来发展的主力军,在未来无限可能的召唤下,“云中漫步”!

新员工培训课程目标

1、帮助企业提升员工的职业化水平,使其用正确的思维和工作状态面对本职工作,体现职业精神。

2、帮助员工用积极主动的态度面对各项挑战,聚焦问题实现工作目标。

3、帮助员工了解自己,理解他人,掌握职业化的沟通方式,实现和谐人际互动。

4、帮助员工通过愿景、价值观探索找到自己的工作动力,主动规划自己职业生涯,掌握自我学习管理方法,提升职场能力。

5、帮助员工解决心理困扰,用职业化思维应对现实问题。

新员工培训课程介绍

课程时间

课程可线下面授,也可以线上直播交付,具体时间可点击下方咨询。

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课程对象

企业新入职员工、应届毕业生,储备人员,迷茫期重点岗位人员。

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课程特色

精品小班制,课程实用、精华、有效、专业、专攻,马上学完马上用!

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培训方式

讲解演绎、案例解析、分组讨论,头脑风暴与体验式教学相结合培训。

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新员工培训课程大纲

第一讲:人才是怎样炼成的——关于职业化的概述

一、什么是职业化?

二、企业和员工为什么需要职业化?

三、优势富集效应与恶富集效应

四、员工自我成长的四个阶段

五、新员工职业思维的“六个化”

六、新员工职业化四个步骤


第二讲:入职必备的5种心态

一、积极主动

二、责任意识

三、感恩付出

四、空杯学习

五、老板思维


第三讲:新员工应遵循的行为规范

一、接打电话的礼仪规范

二、职业着装要求

三、商务礼仪

四、宴席礼仪

五、职场行为的关键


第四讲:新员工应掌握的职场技能

一、职场沟通与协作

二、压力与情绪调控


第五讲:新员工自我管理与提升

一、个人职业品牌塑造

二、职业生涯设计

三、目标管理

四、高效执行

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北京新员工入职培训课程

员工职业素养培训师

彭永红老师

曾任某大型民企高级管理

曾任某外资集团公司培训总监

18年企业管理与培训咨询实战经验,先后就职于大型民企高级管理,外资集团公司培训总监,多家知名咨询培训及国家研究机构特聘专家,专注于团队职业化领域的研究与培训,先后为几百家机关、企事业单位、上市集团公司及中小企业进行了培训辅导,企业学员反响热烈...

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职业化管理导师

李根稳老师

曾任某上市公司培训经理

某全国连锁企业人力总监

李根稳老师拥有10年教育培训行业研发与实践经验,曾任职一家上市公司培训经理,全国连锁企业人力总监,致力于职业心态、职业化素养、管理者的管理技能等课程专题的研究,擅于从企业本源塑造其核心竞争力、从员工本身提升其岗位胜任力,常年为各企事业单位、高校院校,集团公司,全国各地大型企业授课...

北京新员工入职培训课程

职业素养训练导师

宋振杰老师

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《通用职业素质纲要》国家标准起草人之一

清华大学职业经理训练中心、南开大学高端继续教育中心合作讲师。宋振杰老师具有国有企业、政府部门、民营企业14年管理与领导经历,13年企业咨询与培训经历。参与了人社部2019年“通用职业素质纲要项目”的研制工作,主持了《国家通用职业素质纲要》“职业精神”“职业意识”“职业通用常识”部分的起草研制工作...

学员体会

时光似箭,岁月如梭。金秋九月,我们结束了为期三天的新员工岗前培训。结业的到来,我们卸下了入班前的青涩与迷茫,带着新技能与从容,踏上了新的人生跑道。在职业跑道上未来会有未知的诱惑与挑战,面对诱惑与挑战,我们应严守底线,身无杂念,系好人生第一粒扣子,为推进企业发展而努力奋斗。

诺 达 名 师 介 绍
诺达名 师创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供企业培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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