武汉TTT微课开发培训机构

企业内部培训因为具有增强企业综合素质、削减企业培训成本、传承企业业务经验、提升组织业务绩效等优势受到了越来越多企业的重视。但企业费时费力组织，内训师辛苦编排准备的培训课程在实际授课时往往面临一个问题：为什么精心准备的课程没有人听？

本课程以体验教学为轴，以成人教育心理为切入点，经过对体验教学课程设计，体验式学习课程呈现手法等内容的详细讲解，帮助培训者掌握从”书中悟“的单向灌输走向”做中学“的高效参与的高效教学模式，蕞终致力于为企业培养能够让学员“听的开心，学的到位”的企业培训训师队伍。

1、可清晰明确阐述企业培训核心目的，可根据成人学习的基本特点设计交互式课堂；

2、可运用引导艺术设计的基本概念、基本原理和基本方法设计课程内容；

3、改变传统培训方式、熟练运用迭代TTT艺术设计方法让课堂生动起来，使内训师的知识技能态度类课程传授达到事半功倍的效果。

1、内部培训师应具备的理念、素质和技能

(1)企业教育与学校教育的区别

(2)内部培训师应具备基本功夫

(3)内部培训师的七种功夫（素质与技能）：动机、知识、经验……

2、成人学习特点与教材内容准备、开发

(1)成人学习的特点与问题

(2)成人身心体验、思维定势、记忆能力等情况分析

(3)本次课题的锁定

(4)本次教学内容的目的与目标设计

(5)教材设计工具：素材收集方法（脑图描绘与点、线、面、体的结合）

(6)课程大纲的初步设计；

(7)根据成人学习特点将教学素材进行初步编排；

(8)教材内容的堆砌Vs教材内容逻辑性编排

(9)课程在脑中的预演

(10)教学内容的再次改进与修正

3、如何自我培养内部培训师可信度（如何赢得他人信任）

(1)内部培训师可信度的来源

(2)信任的纬度：能力、专业等（同个人的素质技能密切相关）

(3)内部培训师的气场如何影响学员

(4)内部培训师可信度的三个要素

4、如何做好培训前的准备工作

(1)了解学员的现况与需求

(2)确认培训目的及内容

(3)准备培训教材教具

(4)培训师的基本准备与演练

(5)培训现场的布置与安排

(6)培训前一天的准备

(7)培训前一刻的准备及缓解紧张情绪

(8)培训师的身体状况与声音准备

5、怎样选定各种教学方法，让课程变得有趣和精彩

(1)教学方法的种类、运用环境；

(2)实际操作：现有人员的教学方法优缺点；

(3)实际分析：培训老师是理论家还是实干家？

(4)老师各种教学方法运用演示

(5)学员进行教学方法的具体运用

6、如何设计开场与结尾

开场与第 一印象：良好开端是成功的一半；

吸引学员的有效开场案例；

实际操作：结合自身教材，设计有效开场；

快速吸引学员的秘诀；

课程的有力结尾：总结、期望、建议或者小幽默

课程结尾的难题分析

训练工具及导出绩效：八种开场方法、三种收场方法

7、教学实施过程中的各种问题处理

(1)学员会在教学过程中产生什么问题

(2)学员的各种提问及疑难问题解答；

(3)棘手学员的处理；

(4)---学员玩手机、门外敲门声、有客户找、学员对抗等等

(5)其他控场、发问、破冰等技巧的运用；

(6)教学实施中的板书与规范化

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首先非常感谢罗老师来到我们企业进行分享了有关PPT制作、工作汇报、演讲呈现的能力建设，听完后大家收获很大，很多都是实战性的案例，经过四个月的实践学习，我个人的确在这些专业上，有了很大的提高，真心期待能够和王老师进行第二次的交流，持续不断的提升领导力能力。

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