人力资源是企业最宝贵的资产，其重要性与日俱增。培训是人力资源的六大模块之一，对现代企业的重要性不言而喻。
培训基于两个基本点：讲师和教材。在培训工作的初始阶段，前者更为重要，随着培训体系的不断完善，后者的重要性将不断提高。
因此，内部讲师的培训和教材的开发已经成为组织持续发展和培训体系建立的重要组成部分。
但是，在内部讲师的培养和教材的开发方面，许多企业还存在许多问题，导致了一些曲折和混乱。如：
对培训重要性的理解不到位
员工对培训的有效性表示怀疑
讲师的不稳定性和不均衡水平
培训课程效果差异很大
课件不规范，可移植性差
此外，对于教师本身来说，在如何发现学生的真正需求、如何使他们的教学变得容易、有趣和有效以及如何引导学生学习和使用方面，往往还有更大的改进空间。
因此，成功的TTT培训已成为一个必然的选择——TTT培训可以提高讲师的水平，进而加强课件的开发和知识管理，进而促进讲师的进步。同时，这种能力的获得将加强员工的宣传和沟通能力，从而形成一个良性的业务和培训循环，其必然结果是企业相关业绩的提高！TTT培训课程价格怎么样？
为什么培训？
Why Training
企业为什么需要这个课程？
要培养新人，培育和传递企业文化，建立内部知识管理体系，谁来承担？
专业课题，外部培训师无法承接，内部培训效果又不佳，进退两难？
主管应当培养下属、带领团队成长，但主管们要不不重视，要不不会做？
外请的老师培训费用高，成本急剧上升，预算与现实需求之间差甚大？
课程目标
Course objectives-
01
理清担任内部培训师的角色和因此而需要承担的责任，在主持培训时更乐意付出时间和精力
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02
更富于自信、自重和使命感，把培训师工作看成是促进自我不断成长最 好途径
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03
能够开始致力于学习和发展更为专业的培训技巧，并积极把所学的运用于实践
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04
将会了解成人学习的特点，并由此而善于运用不同的培训方法来进行卓有成效的培训
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05
将会逐步掌握编写正式的教学课程模板，来充实自己公司的培训系统资料库
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06
培养长远的工作技能和态度的改善，使自己成为更有价值更优秀的内部培训师
课程要素
Curriculum elements-
课程学时：
2－8时间，根据企业培训需求可调整时间
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课程对象：
各类企业、事业、商业单位的内训兼职讲师和员工培训管理者
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课程方式：
讲授法、案例分析法、录像观摩、小组讨论、简报、课堂游戏、实战模拟演练、心理情景教学、角色扮演
课程大纲
Course outline-
前言
TTT培训师职业导论
·融冰之旅：TTT学习小组组建
·发现之旅：认识TTT培训师培训
·发现之旅：企业培训师的三种职业角色
·发现之旅：企业培训师的三种能力定位
·发现之旅：TTT表达能力的实际运用
·发现之旅：企业内训师常见的八大症状
·TTT成功学习秘诀：六“到”轮回
·探索之旅：表达能力提升的四个阶段
·培训师职业化能力提升的四个阶段
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初级班
《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——初级班》
·第 一部分：言之有神
·第二部分：言之有序
·第三部分：言之有文
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中级班
《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——中级班》
·第 一部分：言之有声
·第二部分：言之有用
·第三部分：言之有理
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高级班
《TTT内训师实战技能提升晋级训练营——高级班》
·第 一部分：言之有法
·第二部分：言之有乐
·第三部分：言之有果
课程特色
The course characteristic-
系统性
理性、感性、互动的课程体系，全面展示课程设计、讲师有效表达、学员互动参与的良性循环
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实用性
培训课程围绕企业内部讲师日常培训工作中可能遇到的问题而展开，让学员学而有用
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有经验
培训老师为企业做过上千场培训，积累了丰富的培训经验
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学员为主
个人展示、头脑风暴、小组讨论等，让学员成为课程的主角
老师介绍
The teacher introduced-
曹甄俊 TTT（企业内训师）资深辅导讲师
曹甄俊博士将多年的专业技能及培训体会溶入到培训课程中，培训内容深入浅出，条理清晰。培训师的成熟需要一个从业余到专业，从刻意到随意的过程，这同时也是一个知行合一、不断精进的过程。
预约讲师 -
张扬 一级企业培训师
视培训工作为终身事业，执教20年，数百次为各类企事业单位进行管理培训工作，学员上万。对教育事业单位、政府机构、金融行业、服务行业及生产企业等数百家企业进行过培训，受到热烈好评。
预约讲师 -
徐云松 TTT国际职业培训师标准教程认证班授权导师
徐老师为近1000家国内知名企业提供管理培训与咨询服务，同时近年以来跟随国内著名TTT中文版权人刘子熙老师学习TTT，一直研究TTT系列课程。是国内资深TTT讲师。并参与多个企业内训师选拔与内训师辅导工作。
预约讲师 -
陈宝光 PTT职业培训师
PTT国际银章职业培训师美国夏威夷东西大学硕士实践经验：陈宝光先生在国内外担任高阶主管与顾问工作，对西方的管理科学工具有很深入的研究，并且取得卓越的成效，给企业的成本与人员效益发展带来确切的成果。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1，公司今年请了孙婧婧老师给我们员工培训。问卷调查显示，学员满意率百分之百。课程生动、实用、互动性强。员工一听说是孙婧婧老师来培训，学习热情就特别高。
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2，感谢李声华老师给我们提供了静心的机会，在真实的案例、生动的故事中，帮我们体会大道至简的从商哲学。
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3，邢立爽老师的TTT内训师培训课程，体会到听完课程后快速即可掌握运用的实际效果。
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4，薛旭亮老师会结合一些大家比较感兴趣的表演或者心理学等来给大家讲解，让我看更容易理解，也让我们看到了老师的独特性。
合作流程
Cooperation process-
· 需求调研访谈
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· 定制培训方案，确认方案合同
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· 课程满意度调查
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· 企业现状分析
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· 培训设备准备，讲师实施培训
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· 课后效果调查、训后落地跟踪服务
机构介绍
Institutions to introduce诺达老师创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供内训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
我们的发展定位
锁定培训教育服务业，做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团 !
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