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东莞员工激励培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2020-12-24

导语概要

员工激励培训导读但凡优秀的领导者,无论是马云、任正非、李云龙,还是二战时的巴顿将军,都有激发人向善的力量。特别是二战的巴顿将军,他带领士兵们消灭德国主力军队,立下了赫赫战功。巴顿将军就非常懂得如何鼓舞

员工激励培训课程图

员工激励培训导读

但凡优秀的领导者,无论是马云、任正非、李云龙,还是二战时的巴顿将军,都有激发人向善的力量。


特别是二战的巴顿将军,他带领士兵们消灭德国主力军队,立下了赫赫战功。巴顿将军就非常懂得如何鼓舞士气,激发士兵的求胜欲,这是一种非常重要的能力。


作为部门管理者,必须有激发员工向善的能力。你自己有多优秀不重要,有多勤奋也不重要。重要的是,你怎么去激发团队,让员工每天动力十足,热情十足,每天都带着善意去对待自己的工作。


如何激励员工?不妨来看看诺达**以下培训课程:

员工激励培训目标

1、理解8090后员工的世界,调整心态,把握自身面对8090后员工的管理角色;

2、理解8090后员工成长的社会背景,学会有效梳理与调整员工心态,帮助员工快速走向成熟;

3、理解8090后员工与现有管理模式的冲突,推动8090后员工高效工作;

4、把握8090后员工心理需求,掌握8090后员工人性激励运用,激发8090后员工内在动力。

课程要素

课程时间

课程时长为1-2天,可根据需要调整相应的培训时间

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课程对象

企业基层、中层、高层管理者,储备干部,企业主管、经理等

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课程要求

结合工作岗位进行理论知识讲授,实用性、操作性强

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培训方式

讲师讲授、案例分析、互动交流、小组讨论、思维测试、竞争对抗等

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员工激励培训课程大纲

第 一讲:激励的本质-针对行为,源自动机

一、做好管理需要激励

1、什么是管理,为什么要做管理,管理都做什么

2、激励在管理中的定位和作用

3、激励的关键-针对动机,针对行为

4、激励是符合人性的管理方式


二、高效工作需要激励

1、人们参加工作的理由

2、奥格登-激励的心理警觉性实验

3、从工作行为模式,看高绩效工作的两个要素

4、激励是工作产生绩效的源泉


三、认知激励的本质

1、激励模型-从需要、动机到行为

2、马斯洛经典需求层次理论

3、赫兹伯格的双因素激励理论


第二讲:激励的精要-明确目标,培养意愿

一、给员工明确的工作指示

1、明确清晰的任务是激励员工的首要因素

2、什么才是明确清晰的工作任务

3、目的与目标的差异

4、规范的目标应该具有的特征-洛克的smart原则

5、明确目标设置从六个维度入手

6、工作场景中,如何给出清晰明确的任务布置

7、管理者要通过目标分解,给下属明确的执行依据


二、激发员工的工作动机

1、面对困难任务,员工常见的反应

2、认识工作中的心理安全区

3、激发员工动机的要点

4、应用教练式引导,营造积极主动的氛围


三、正确适宜的行为引导

1、人的行为模式四要素

2、沟通中的PAC语言

3、行为管理中的PAC策略

4、A语言运用的要点-BID法则,开启行为的发展式反馈

5、关注行为的五个问题


四、简单有效的情绪疏导

1、情绪管理认知的误区

2、坏情绪的来源和危害

3、做好情绪疏导是重要的激励

4、疏导情绪的四个要点


第三讲:激励的方法-简单实用,卓有成效

一、新生代员工的有效激励

1、传统激励方法正在逐渐失效

2、新生代员工有什么样的特点

3、自我一致性理论的崛起:让员工当工作的主角

4、升级马斯洛的经典需求层次理论

5、新生代员工有效激励的实践


二、非物质激励的方法

1、物质激励的局限性

2、生存竞争法-在对标中感受危机与压力

3、动态积分法-赛马而不相马

4、表扬的应用,避免走入误区

5、批评的方法,有艺术,有技巧

6、成长空间法,能成长,看未来

7、其他实用的非物质激励方法


三、避免陷入激励的误区

1、管理者在激励过程中常犯的错误

2、激励无效的三类情形

3、管理者应遵循的激励原则

4、有效激励措施的三个特征

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    东莞员工激励培训

    董天乐-新生代员工激励专家

    谷歌中国员工职业化训练导师;上海交大、浙江大学等多家高校特约高级讲师;专注于8090员工激励与管理领域,具有深厚幸福心理学研究背景的高级实战讲师;曾任中国建材第一网华东大区总监和杭州分公司总经理;杭州时代光华教育发展有限公司副总经理。

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    谈炜-领导力专家

    领导力专家、高管教练;清华大学总裁管理研修班-特聘讲师;北京彼得·德鲁克管理学院-认证讲师;13年管理经验,曾在王府井集团、联想集团、新浪集团等知名公司担任管理职务;在新浪服务6年后,以产品总监的身份开始了自己的讲师生涯。现任寰球立德合伙人,全球领导力事业部负责人,专注于领导力领域的咨询、培训及教练工作。

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    薛魁铭-资深行动学习及教练技术专家

    中国早期的行动学习课程的研究者及推动者,专注于行动学习、领导力、教练技术方面的研究10余年;先后就职于香港渣打银行、上海浦发银行、谷歌、等500强公司;6年创业及任职CEO经历;积累了丰富的领导力管理咨询培训经验。

  • 彭永红-职业化培训专家

    中国人民大学管理硕士;中国十佳职业心态培训师;中国管理研究院特聘研究员;《前沿讲座》电视栏目特约讲师;《济南网络广播电视台我能赢》节目特邀嘉宾。16年企业管理与培训实战经验,其中8年企业高管经验,曾先后就职于大型民企行政主管、总经理助理,外资集团公司培训总监;8年职业讲师经历,专注于员工职业化领域的研究与培训span>

企业客户评价

随着近年来90后员工越来越多,难管理,难留用的难题困恼着我们,经过这五期站长培训,打破了原有的90后管理模式,特别是经过行动学习的方式,站长参与度高,课后效率高。

课程特色

The course characteristic
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  • 《领导者的非物质激励》

    线上录播课程价:299元/人

  • 《新生代员工管理与激励》

    线上录播课程价:199元/人

诺达**服务流程


诺达**介绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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