上海绩效管理体系培训内容
来源：教育联展网 编辑：李振 发布时间：2021-11-15
企业经营的目标是获取利润，而管理的目标是效益最大化，但往往在管理的过程中成本的增加造成管理效益的下降，结果很多企业是不管理效益差，管理了效益却更差。为解决当下很多企业的绩效考核落地，大幅度提升考核效益
企业经营的目标是获取利润，而管理的目标是效益最大化，但往往在管理的过程中成本的增加造成管理效益的下降，结果很多企业是不管理效益差，管理了效益却更差。为解决当下很多企业的绩效考核落地，大幅度提升考核效益的问题，本课程设计旨在正确导引，使步步落实，招招贯彻，不论各行各业皆能起到执行落地，立竿见影的效果，从而三倍速的提升企业效益，达成公司的战略目标。
课程目标
Course objectives-
01
颠覆认知：根本转变管理者对绩效考核的认知
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02
掌握技术：帮助学员快速掌握并运用绩效改进技术与工具
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03
达成共识：帮助学员达成组织目标、行动计划、关键绩效指标共识
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04
找准问题：找准绩效考核的关键问题与障碍
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05
问题解决：有效解决绩效考核中的实战难题
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06
生成成果：现场生成部分共识的组织目标、关键问题与障碍、行动计划、关键绩效指标等成果
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07
快速转换：把现场形成的成果快速转换成企业的效益
课程要素
Curriculum elements-
课程方式：
可采用公开课和企业内训定制二种模式展开培训。
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课程对象：
各部门主管/经理/总监；人力资源经理/主管/专员；绩效管理经理/主管/专员
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课程时间：
公开课开班时间和地点请咨询客服。内训由企业指定。
课程大纲
Course outline-
模块一、年终绩效考核的概念导入与常见误区
1、年终绩效考核为什么会失败？
2、年终绩效考核对企业的意义
3、年终绩效考核与平时考核区别
4、年度绩效考核常见的问题
5、如何确定年终绩效考核的流程
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模块二、年终绩效考核的目标制定
1、公司年度目标的确定
2、目标管理与绩效考核关系
3、目标的两种类型
4、如何将公司目标进行分解
5、目标值如何确定
6、解决目标值沟通中的博弈问题
7、目标设定与提取原则
8、德鲁克七大领域提取公司指标
9、平衡积分卡提取公司指标
10、指标矩阵分解公司指标
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模块三、年终绩效考核的实战技巧
1、为什么评分难？
2、绩效评估的常见八大误区
3、年终绩效考核的三大内容
4、年终绩效考核的前期工作准备
5、年终绩效考核原则
6、个人年终绩效考核的重点
7、平时如果有绩效考核如何搞
8、平时没有绩效考核如何搞
9、不同层次员工考核重点
10、年终绩效考核的五大流程
11、年终考评与明年发展目标结合
12、评估结果的“九宫图”应用
13、考核工资挂钩的马太效应换算
14、绩效工资机会曲线
15、单位和个人绩效双挂钩
16、部门员工的绩效分数二次平衡
17、绩效考核结果的强制分布
18、绩效考核结果的差额分布
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模块四、年终绩效考核与薪酬激励策略
1、案例：一次失败的调薪
2、薪酬管理的本质
3、薪酬管理的本质
4、看公牛队“罗德曼”设计薪酬
5、年底薪酬调整的类别
6、员工薪酬调整的三大公平原则
7、年终薪酬调整流程
8、不同职类人员薪酬差异化设计
9、年终奖为何让企业陷入尴尬
10、年终奖发放时间策略
11、年终奖发放方式策略
12、年终奖法律风险防范
13、年终奖如何合理避税
14、年终发放的原则
15、封闭式年终奖发放策略
16、开放式年终奖发放策略
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模块五、年终关键人才的激励
1、案例：Tony年终的忧虑
2、员工到底在想什么？
3、员工为什么业绩不好
4、关键岗位确定及人才通道设计
5、关键岗位员工职业生涯规划
6、关键岗位员工的年终留用策略
7、年终员工绩效面谈技巧
8、关键员工激励技巧
老师介绍
The teacher introduced
客户评价
The customer evaluation-
1，感谢分享。绩效评估和岗位定薪评估的难点在于，如何制定相应的评估打分细则呢。像薪酬管理中的引进游戏增长机制，21级6等，那得划分多精细的打分细则标准。
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2，我们公司采用的了老师绩效评估和岗位定薪评估的方式，基本上用了一年的时间理顺了每个岗位的等级划分及晋级考核标准。但是，执行起来就很省事了。
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3，老师讲的很好啊，希望以后再多和老师讨论绩效管理的问题。
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4，讲得很不错，易懂。
机构介绍
Institutions to introduce
诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供绩效管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
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