惠州绩效考核评估培训内容
来源：教育联展网 编辑：李振 发布时间：2021-10-25
良好的绩效管理是企业赖以生存的正确的手段和工具。但在企业管理的实际工作中，有些绩效要素的评价标准的往往主观性较强，造成绩效评价不客观不标准，员工不理解、不接受……这会给企业绩效管理带来很大的麻烦，甚至
良好的绩效管理是企业赖以生存的正确的手段和工具。但在企业管理的实际工作中，有些绩效要素的评价标准的往往主观性较强，造成绩效评价不客观不标准，员工不理解、不接受……这会给企业绩效管理带来很大的麻烦，甚至直接导致绩效管理的失败。
从企业经营的角度，绩效考核必须建立以战略为导向的目标体系，这是正确评价绩效的前提；从考核技术的角度，绩效考核必须建立量化（可衡量、易评估）的指标及其考核评价体系，这是考核结果公平公正的保障。因此，建立量化的绩效考核体系是企业绩效管理成败的关键！
本课程从企业战略的分析与分解入手，帮助学员正确理解绩效考核与企业战略实现的逻辑，掌握量化绩效考核体系建立与推行的方法，突破传统绩效管理的瓶颈，促进组织绩效与员工绩效的提升，提升企业竞争力。
课程目标
Course objectives-
01
颠覆认知：根本转变管理者对绩效考核的认知
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02
掌握技术：帮助学员快速掌握并运用绩效改进技术与工具
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03
达成共识：帮助学员达成组织目标、行动计划、关键绩效指标共识
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04
找准问题：找准绩效考核的关键问题与障碍
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05
问题解决：有效解决绩效考核中的实战难题
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06
生成成果：现场生成部分共识的组织目标、关键问题与障碍、行动计划、关键绩效指标等成果
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07
快速转换：把现场形成的成果快速转换成企业的效益
课程要素
Curriculum elements-
课程方式：
可采用公开课和企业内训定制二种模式展开培训。
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课程对象：
各部门主管/经理/总监；人力资源经理/主管/专员；绩效管理经理/主管/专员
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课程时间：
公开课开班时间和地点请咨询客服。内训由企业指定。
课程大纲
Course outline-
模块一、员工绩效目标设定之“九定”
一、定指标（定方向）
二、定权重（标准分）
三、定目标值（任务完成标准）
四、定得分规则
五、定考核信息来源
六、定考核周期
七、定考核关系
八、定指标举措（工作计划）
九、定奖惩措施
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模块二、员工绩效考核表制作
●实操&演练：《EPP员工绩效考核表》《管理干部目标责任书》设计
●案例&方法：基于“PBC模式”的IBM、华为、海尔《员工绩效考核表》
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模块三、员工绩效考核表制作
●研讨&方法：“十大支柱”不齐全、不到位的企业，能否推行员工绩效考核？如何推行？
●案例&方法：让绩效管理在企业“落地”、“生根”、“开花”、“结硕果”的“四大法宝”
●案例&方法：EPP员工绩效考核运行体系的“十大支柱”
老师介绍
The teacher introduced
客户评价
The customer evaluation-
1，谢谢杨老师，收获颇丰。
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2，绩效管理那一节课讲的很好，直白易懂，抓住了问题的精髓，让我们没做过薪酬管理的人也能更好的理解学习。
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3，老师讲的非常好，生动形象，在讲事例的过程中加深了对课程要点的掌握
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4，我同意大部分说法，说得很好，能学到很多。
机构介绍
Institutions to introduce
诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供绩效管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
我们的使命
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