东莞TTT课程开发特训班

随着市场竞争的不断加剧，企业面临的压力也越来越大，在这种情况下，谁拥有一批优秀的精英人才，谁就能在这场竞争中立于不败之地，因此，在全国范围内普遍出现“人才荒”的情况下企业内部培训越来越受重视。

内部培训讲师水平急需适应企业发展，在众多企业内部，优秀的培训经理本身也承担一定的内部讲师的职责。而企业内部培训师急需提升的是从备课、开场、各种方法的灵活运用能力、各类特殊问题的处理能力，本课程向您提供极具操作性的学习、训练、提升的机会！

1、理解培训讲师在公司的角色和定位

2、掌握授课常用技巧

3、掌握授课需求调研常用方法

4、授课前准备工作

5、授课中常用方法

6、授课结尾方式

7、授课完成后追踪方法

第 一章：角色内容巧规划

一、正确地定位角色

1、讲师基本行为角色

2、课程内容是根本

3、讲师与学员定位

4、评估学员的兴趣

二、正确地规划内容

1、通用套路

2、惯用套路

3、确定主题、内容与形式

第二章：准备比资历重要

一、课上功夫在课下

1、处处留心皆学问

2、培训素材巧收集

二、准备比资历重要

1、用活资源用绝资源

2、生活与工作随手拍

三、课程的三讲模型

1、视讲

2、试讲

3、实讲

第三章：现场氛围巧营造

1、现场视觉引导设计

2、培训开场巧妙设计

3、学习氛围引导设计

4、学员共识引导设计

第四章：六步妙法触人心

1、准确假定

2、诱发思考

3、直击痛点

4、独立思考

5、引导学员

6、传导吸收

第五章：课程满意巧把握

1、课程满意度的全方位定义

2、识别组织期待与学员需求

3、学员的满意度的等级划分

4、提高课程满意度的5大攻略

第六章：创新思维探本源

1、课程创新思维模式

2、终级发问刨根问底

3、探究本源峰回路转

4、引经据典反思常识

第七章：千锤百炼妙话术

1、相声与培训的异曲同工

2、课堂语言表达的三感

3、幽默的力量为课程增色

4、课程开场的话术

5、课程讲授的话术

6、现场提问的话术

7、现场回答的话术

第八章：精雕细琢塑品牌

1、作品就是你自已

2、打造品牌课程的策略

3、职业化进程修炼路径

4、品牌课程的定位原则

5、品牌课程的进阶标准

6、人课匹配促价值提升

7、打造独特的自我价值

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经过王学兵老师TTT培训辅导，公司内部讲师都觉得受益匪浅、收获颇丰，不仅提高了授课技巧及课程开发能力，还充分认识到了作为一名内部讲师应有的责任与使命。大家表示，在后续工作过程中，将切实将讲师义务及要求落到实处。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。