北京培训师授课技术培训课程
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2020-09-24
TTT内训师培训导读TTT是“TrainingtheTrainertoTrain”的英文缩写,意指“企业内部培训师的训练”。是美国国际训练协会职业培训经典课程,同时也是世界500强职业经理人的必修课程
TTT内训师培训导读
TTT是“TrainingtheTrainertoTrain”的英文缩写,意指“企业内部培训师的训练”。是美国国际训练协会职业培训经典课程,同时也是世界500强职业经理人的必修课程。
对于现代企业的管理者来说,不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力,做企业教练,做指导者。否则,不仅不利于部属的成长,自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师,讲师,培训师,只要涉及讲授课程,怎么讲比讲什么更重要,我们经常看到一些没有经过专业TTT课程新练过的朋友,空有一肚子的本领就是不能有效的讲出来,他在台上讲,下面学员看手机,说话,经验无法传授。培训效果当然很差。所以TTT的系列课程成为企业建立内训师团队与提升管理者表达授课能力的必修课。
对于现代企业的管理者来说,不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力,做企业教练,做指导者。否则,不仅不利于部属的成长,自己的提升空间也很有限。对于不论企业内训师,讲师,培训师,只要涉及讲授课程,怎么讲比讲什么更重要,我们经常看到一些没有经过专业TTT课程新练过的朋友,空有一肚子的本领就是不能有效的讲出来,他在台上讲,下面学员看手机,说话,经验无法传授。培训效果当然很差。所以TTT的系列课程成为企业建立内训师团队与提升管理者表达授课能力的必修课。
因此,诺达**为您推荐以下企业建立专/兼职的内训师团队,启发培训能力的管理者。
TTT内训师培训目标
1、帮助学员在实际教学工作中充分理解和运用引导之方法与工具
2、让学员掌握引导互动活动带领之要诀
3、让学员能从听觉角度了解课程内容,从视觉、触角等多元角度对课程有更深刻的理解和体验
4、即学即用,现场改善自己的教学课程:互动式培训能充分激发学员兴趣,使学员深度参与其中
课程要素
TTT内训师培训课程大纲
第 一讲:认知企业培训师的成功轮廓
一、学习准备——自我介绍
二、课程介绍——中级TTT的课程架构
1.中级TTT的课程来源
2.课程定位与问题汇总
3.企业管理者的需求
4.本课程的学习原则
5.中级TTT课程的学习螺旋
第二讲:企业培训师的肢体语言
一、企业培训师形象的重要性
二、体态语言的构成
1.五官
2.面部
3.躯干
4.四肢
5.环境
6.内容
7.训练原则:Doitrightthefirsttime,everytime
第三讲:企业内训师体态训练固化
一、出场的体态语言
二、授课时常见的体态语言
1.静止
2.互动
3.展示
4.移动
5.观察
三、训练固化:5种场景的训练
四、循环练习
1.一分钟的演示;
2.问题剖析与改进
第四讲:企业内训师声音语言训练
一、CD欣赏——声音语言的魅力
1.不同人在不同声音下的效果对比
2.选择适合的语境对教学方法的作用
二、声音的情感
1.一段作品的练习
2.强化:让人类精神更加伟大
3.同音字练习
4.绕口令练习
三、朗诵
1.尊重作者原创——朗诵的灵魂
2.尊重内容的环境——朗诵的框架
3.揣摩高潮——经典的表现
4.表现力——训练声音
5.停顿——音符的高低
四、音乐与视频在授课当中的运用
1.锦上添花——伴奏背景
2.对比与传递——伴奏视频
第五讲:释放原力的扩张
一、课前练习:复习
二、表现力
1.声音的表现力——正常与疯狂
2.身体的表现力——生命线上的彩虹
3.气氛的变现力——为你张口笑,为你闭眼哭
4.表现力在教学中的运用
1)节奏
2)时机
三、有效展示——有效整合资源的蕞后呈现
1.听众的注意力
2.避免照本宣科
3.技巧与风格
4.初级模仿者应考虑的问题
5.辅助物的运用
四、处理异常问题
1.听众与群体行为
2.好的培训师的陷阱
3.一个人的展示
五、蕞后冲刺
2.地点
3.打扮
4.舞台
5.排练
6.此后
7.预估
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企业客户评价
郭老师的课程干货多、简洁明了、实用奏效。没有花哨的呈现技巧、概念讲解由浅入深,让逐层加深记忆,感觉郭老师每一年的功力都在进阶,以后我们企业会继续聘请并辅导内训师提升。——华彬快消品集团 李经理
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诺达**介绍
诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过15年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。
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