课程简介：课程大纲1）组织能力为何重要?企业持续成功=战略方向X组织能力2）组织能力是什么?团队整体发挥的战斗力3）组织能力如何打造？组织能力确认组织能力诊断组织能力提升4）成功案例如谷歌、亚马逊、或海底捞等5）失败案例视频案例分析6）移动互联时代的组织管理创新制造性企业的管理创新互联网企业的管理创新市场化网络组织构想讲师简介杨国安教授背景经历中欧国际工商学院 **高教学荣誉“中欧老师奖”得主现为...[详情]

课程简介：课程大纲课前课前三篇阅读文章课前问卷调查第一模块：什么是什么教练是什么组织环境下的教练教练不是什么什么时候适合做教练式HR第二模块：为什么做教练式HRHR多角色模型及其延伸思考教练式HR的教练目的、教练对象、教练内容第三模块：像教练一样思考4条基础教练信念第四模块：像教练一样行事5个核心教练特质：建立信任、忘我、好奇、不妄加评判、认可6项基本教练技巧：说话与反馈、聆听、提问、设定目标、促进行动、重...[详情]

课程简介：课程大纲第一模块：澄清某些人力资源法律概念的误区为什么劳动法与其他法律有所不同？分析不同的用工模式解读中国的工会组织第二模块：纵览劳动合同与劳动力派遣合同Offerletter的效力招聘员工过程中的注意事项劳动合同的不同期限及如何约定劳动合同的试用期解读劳动合同的必备条款及劳动合同内的附加条款劳动合同的解除劳动合同到期的补偿与续签经济补偿金、经济赔偿金与违约金的比较集体合同的内容与作用第三模块：企...[详情]

课程简介：课程大纲Day1◆第一模块：工作坊开场和热身全场Check-in关于HR角色发展的前世今生20年来对HR角色的争论20年来应运而生的理论和实践HR业务伙伴的角色介绍3H模型：Head*Heart*Hand我现在在哪里？个人学习目标分享◆第二模块：像业务一样思考，释放我的业务思维“小雷达”(Head)Q1都说要懂业务，我从哪里开始着手？学习战略地图了解组织战略重点Q2：人力成本到人力资本,我从哪里可...[详情]

课程简介：课程大纲第一模块：“多快好省”的招聘渠道知多少根据企业发展阶段制定招聘策略及选择招聘渠道互联网时代的招聘渠道招聘的战略定位第二模块：招聘现场管理面试现场玄机—提前对候选人的探索**深远的招聘是雇主品牌的建设根据考察的胜任力对面试现场做布局演练第三模块：岗位的胜任力分析招聘失败原因分析什么是岗位胜任力及胜任力模型硅谷MECE公司的招聘广告看过来——软件工程师胜任力模型（练习）两个招聘案例的启示胜任力...[详情]

课程简介：课程大纲课前作业：自备20分钟的培训内容，上过《培训授课技巧1》的学员写出讲解操作表导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：回顾与巩固《培训授课技巧1》内容学习目标4要素讲解4步骤第二模块：预防与应对常见课堂问题讨论：常见课堂问题常见课堂问题的预防与应对­卡住、“断篇”­时间控制问题­学员不听、不参与­学员提问及挑战第三模块：培训授课技巧2组织学习活动的4步骤­明确目的­设置活动­管理过程­总...[详情]

课程简介：课程大纲第一模块：盘点前——澄清概念，统一认知，组织准备◆概念篇：关键概念及组织准备度我们面临的组织和人才的挑战什么是人才盘点人才盘点的成功关键因素人才盘点组织准备度自检表小组讨论：在人才盘点的组织准备度不够充分的情况下，HR如何开始？小组练习和讨论：作为HR，你如何帮助组织对这些错误认知纠偏？第二模块：盘点中——设计流程，运用工具，引导会议◆流程篇：年度流程及会议设计人才盘点的年度安排和流程设计...[详情]

课程简介：课程大纲第一模块：什么是敏捷的绩效管理系统什么是敏捷性的组织？什么是敏捷的绩效管理系统？管理思维的蜕变对绩效管理的影响全球绩效管理变革概览案例学习（Adobe／GE）人力资源的3P模式第二模块：设计绩效管理系统的四步骤小组活动：你眼中的绩效管理系统有效绩效管理的五大考虑因素设计绩效管理的四步骤小组讨论：世界咖啡回顾现有系统整个公司的充分参与度身定制的解决方案成功的绩效管理的战略框架第三模块：运用四...[详情]

课程简介：课程大纲1）组织能力为何重要?企业持续成功=战略方向X组织能力2）组织能力是什么?团队整体发挥的战斗力3）组织能力如何打造？组织能力确认组织能力诊断组织能力提升4）成功案例如谷歌、亚马逊、或海底捞等5）失败案例视频案例分析6）移动互联时代的组织管理创新制造性企业的管理创新互联网企业的管理创新市场化网络组织构想讲师简介杨国安教授背景经历中欧国际工商学院 **高教学荣誉“中欧老师奖”得主现为...[详情]

课程简介：课程大纲导入：本次课程的学习目标和学习规则每人2分钟自我介绍，录像，点赞第一模块：培训、培训师、培训课程什么是培训？什么是培训师？培训课程的内容从哪儿来？第二模块：学习目标学习目标的重要性学习目标的4要素现场实做：拟写自备培训内容的学习目标第三模块：从学习目标到培训内容从学习目标出发确认培训内容现场实做：梳理自备培训内容，讲师辅导答疑第四模块：培训授课技巧1讲解4步骤­激发兴趣­讲解内容­检验理解...[详情]