【公司怎么培养和激励员工?】：

作为管理者，您是否经常遇到以下问题：

下属执行力太差了，安排一件事，总是拖拖拉拉，不能按时完成……

最近公司内氛围太沉闷了，每个员工都像没有精神一样……

我觉得对下属已经很好了啊，涨了工资，发了年终奖，为什么还有很多员工不满意……

目标制定了，计划制定了，为什么执行的过程总是偷工减料大打折扣……

说一下动一下，下属不知道主动思考，怎样才能让员工自动自发的工作？

已经给下属说过怎么做了，他怎么还不会做?

老员工经验比较多了，还需要辅导?不同的员工应该怎样辅导？

培训做了很多，但为什么还是没有效果呢?如何让培训更有效？

公司的人才梯队出现了问题，第二梯队严重缺乏。

如何区分不同人才，如何针对不同人才进行培养？

你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些。

本课程的目的正是针对以上问题，从员工辅导培养和激励的角度阐述如何有针对性的辅导员工，培养员工和激励员工，端正员工的工作态度，提升员工的工作能力，激发员工的创造力。为企业的发展提供深层动力。如何巧用员工奖励制度激发员工积极性？

【企业员工激励培训学员收益】：

★认识到辅导下属是管理者的责任；

★学习4P风格与偏好；

★学习运用动力学原理的测评4P测评方法；

★学习有效的辅导员工的方法；

★认识工作动力三来来源；

★学习激发内在动机的激励方法；

★课堂实践：在激励中辅导，在辅导中激励。

【企业员工激励培训课程特色】：

落地性——课程内容工具化，语言通俗易懂；案例贴近工作；课后无须二次转化，拿来即用。

工具性——将辅导技巧工具化，引入国际最前沿管理工具，易于操作及掌握。

针对性——为管理者度身定制的课程，内容100%贴合管理者的工作实际。

实用性——培训突出实用效果，聚焦管理者工作实践，通过案例及课堂演练，及导师专业指导，学员们在课上直接掌握方法。

生动性——采用研讨、案例、视频、教练体验等多种培训形式，突出课堂的生动性。

【课程对象】：企业管理者 员工

【课程时间】：1天，6小时/天

【课程场地】：企业方准备的培训室，有投影仪、音响设备、可移动麦克风、翻页器、白板

【关键亮点】：

理论专业有道：精选德鲁克管理理论、最务实的选料，震撼经理人的思维认知

演绎生动有趣：情景式、案例式、研讨式、游戏式互动设计，快乐中收获智慧

工具实战有效：管理实战分享，学训结合，提供辅材及工具，达到学完即用效果

【授课方式】：讲授·游戏·练习·小组讨论·录像观摩·故事分享·角色扮演·案例分析·启发式、互动

【课程大纲】：

优秀管理者的职业素质

开场互动

第 一部分：管理者与下属

第二部分：激励下属

【为什么要重视激励员工?】：

员工激励是企业一个永恒的话题，也是一直困扰管理者的重要问题。激励就是为了不用激励：受你的激励，员工变被动为主动，能够自我激励，那么他们将保持自信与勇敢，做他们应该做的会更认真更细致，你的管理工作也会因此变得更有效**。

员工工作热情减退、怨声四起、一盘散沙，尤其是企业中的中高层管理人员，不但要掌握激励下属的技巧，而且也要学会自我激励。 被重视、被肯定、被当回事，是员工埋在心田的激情，挑起这种激情，投入到工作中来，管理人员激励人的能力至关紧要。当员工对公司的整体管理价值感到满意的时候，不满意的时候，一家公司的生产，管理的效率会不会有差距？在团队的管理当中，也许我们都一样，想尽办法，希望能提高员工的工作效益；可公司里的人员来来去去，我们有什么好的方法来激励员工呢？

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