企业内部经验萃取培训

人才培养是企业向前迈进和持续发展的关键，同时也是创造**为宝贵价值的方式。在塑造人才和促进其发展的过程中，如何将外部知识转化为内部技能、如何从组织的岗位专业经验中进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，都被视作企业战略性的投资。这样做的好处不言而喻：提炼岗位上的卓越经验，将隐形知识变为显性化，建立起企业的知识库，有效避免组织尖端经验的流失；沉淀出与业务紧密相连的关键课件，用于企业内部的传承和转化，能够确保培训效果并大幅节约培训经费；参与者**提炼和总结岗位经验，审视自身不足之处，从被动学习转变为主动学习，这对于他们个人来说就是一种宝贵的培养方式；**岗位经验的梳理，可以审视和优化工作标准，推动企业成为学习型组织的引领者，成为行业标准的有效引领者。

我们的培训课程的目标是通 过系统、专业、务实、可持续的培训模式，将具备丰富经验的员工转变为内部培训的复制力量，**提炼、梳理和整合岗位上的卓越经验，形成标准化的内部教材，并进行传承和复制。**这样的方式，我们能够大幅提升企业的竞争力。让我们携手努力，培养出更多的人才，为企业的未来发展注入新的活力！

第 一 部分、概念基础篇

0、组建学习小组

0、建立学习文化

01、培训

1.1、培训的定义

1.2、培训的意义

1.3、培训的趋势

02、培训师

2.1、培训师的角色

2.2、培训师的任务

03、内部课程

3.1、内部课程开发导向

3.2、内部课程开发标准

第二部分、课程定位篇

01、以任务为导向、拟定课程题目

1.1 如何依据授课对象命名

1.2 如何依据授课知识点命名

1.3 如何让教学形式形成题目特色

1.4 如何设定推广名

02、以问题为线索、分析课程背景

2.1 期望的分析（公司、学员）

2.2 问题的分析（公司、学员）

03、以对象为主体、分析学员需求

3.1 年龄学历层次

3.2 学习动机及学习风格

3.3 知识背景及业绩表现

04、以结果为目的、设定教学目标

4.1 学习目标要求

4.2 学习目标判断

4.3 学习目标词汇编写

第三部分、内容提炼篇

01、内容来源

1.1 知识类素材

1.2 操作类素材

1.3 案例素材

02、内容要求

2.1 素材内容要求的原则

2.2 筛选内容、分类归纳

2.3 纵深思考、演绎关联

03、萃取工具

第四部分、结构设计篇

01、确定基本结构

1.1按学习内容区分知识类结构

1.2万能结构公式（why,what,how,if so）的应用

02、优化课程逻辑

03、完善课程内容

第五部分、课件设计篇

01、演示课件的原则

02、课件转换的流程

03、PPT课件的美化

第六部分、教学策略篇

01、学习导入

1.1 激发动机

1.2 建立信任

1.3 引入主题

02、学习组织

2.1 讲解陈述

2.2 展示示范

2.3 练习演练

2.4 总结辅导

03、学习迁移

3.1 要点回顾

3.2 目标检核

3.3 行动促进