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重庆哪里有行动学习培训

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2022-04-12

行动学习培训咨询

行动学习培训课程导读

现代管理研究发现,企业新世纪面临的**挑战之一是“时滞”(即发现问题并解决问题的速度),这将直接影响业务的发展。时滞使商业过程延缓达到了惊人的85%!过去让组织成功的方法和管理模式今天正成为组织发展的阻碍,员工不再愿意只是被动地接受指令,他们希望更多的参与和分享。而行动学习是解决这个核心难题的**有效的工具。

行动学习(Action Learning)又称“干中学”,就是**行动来学习,即**让参训者参与一些实际的工作项目或解决一些实际问题,来发展他们的领导能力。是一个“寓教于行”的过程。区别于传统培训的以知识习得为中心,行动学习以组织学习为导向,以学员学习-绩效结合为中心(知识转化与整合为主)。

让我们一起来感受行动学习的魅力,一起来实现组织销售业绩的突破、个人的成长!

行动学习培训课程目标

1、让中高层领导掌握迅速提升企业业绩的有效工具

2、解放领导、充分发挥下属积极性,建立高绩效团队

3、提升管理人员领导技能,改善心智模式

4、了解思维障碍,掌握系统的创新理念与工具

行动学习培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

中高层管理人员、骨干员工、人力资源及培训部门人员、及关注行动学习的相关人员。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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行动学习培训课程大纲

**部分:印象行动学习

感性体验行动学习,在战争中学习战争,在汽车上学习驾驶,在行动学习中学习行动学习,没有行动就没有学习,没有学习就没有深思熟虑的行动,理解行动学习背后的认知心理学,人的行为改变的原由,获取能力的有效途径以及体会团队思考的价值。

1、行动学习从问题开始

2、人要改变需要拉动的三驾马车

3、人获取知识/能力的途径:70/20/10

4、行动学习活动体验与复盘

5、深度解析经验学习/体验学习/行动学习之间的关系

6、行动学习创始人雷格·瑞文斯的贡献:行动学习公式

7、行动学习的本质:一种社会化的经验学习

8、行动学习的过程解析:发散与收敛系统


第二部分:行动学习典型工具深度解析

常用的行动学习研讨工具数十种,尽管各自都有各自的玩法,但方法背后总是有类似的认知规律,运用翻转课堂深度解析常用的七大行动学习工具。

1、世界咖啡

2、ORID焦点会谈法

3、头脑风暴

4、鱼缸会议

5、开放空间

6、团队共创

7、六顶思考帽


第三部分:行动学习的五大应用与案例交流

行动学习法被普遍认为可以应用在领导力发展、提升团队凝聚力、解决业务实际问题、组织经验粹取、文化与变革、教学培训等领域,不同领域的应用,安排的行动学习方法也会不同。

一、行动学习的应用矩阵

从工作线与时间线索来界定行动学习应用领域

二、行动学习应用解析与案例

1、用行动学习发展领导力

2、行动学习快速解决实际问题

3、行动学习萃取组织经验

4、用行动学习进行培训教学


第四部分:让行动学习融入工作变得更高效

行动学习作为一种社会化的经验学习,只有学员能将自己的经验结合,并愿意与其他人分享,知识才能更有效转化为技能。重点是引导学员将行动学习与自身的实际工作经验与环境关联起来,**“行动学习”来推动行动学习落地,并学会制定行动学习计划,用以强化知识,巩固学习成果。

一、行动学习的五大关键要素

1、行动学习从难题开始

2、五大关键要素影响行动学习效果

二、行动学习引导师的三项核心能力

1、保持中立

2、3F聆听法

3、洞见性提问:提问式思维、提问的价值、提问的类型

三、让行动学习落地

1、有业务问题即可启动行动学习

2、“圆桌会”工具典型流程实操

3、应用二维矩阵制定行动计划

4、多种行动学习工具的组合运用

5、复盘总结与回顾反思

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  • 国际行动学习教练-王金成

    国际行动学习教练,AACTP国际认证行动学习促动师,曾任:置信大学金牌讲师,ATA上市公司运营总监,四川省就业局、体育局特聘讲师,四川省人才发展行业协会特聘讲师,有8年高层管理经验,4年成功创业经历...

  • 清华大学继续教育学院行动学习顾问-罗宏伟

    清华大学继续教育学院行动学习顾问,德鲁克《卓有成效的管理者》引导师,有13年管理与培训经验,积累了丰富的管理经验,并把先进的管理理论和行动学习应用到企业实践中,在工作中导入行动学习的体系和方法,开发出了多门行动学习课程...

行动学习的常用工具:团队列名法

由于头脑风暴法会议组织起来比较自由,尤其是成员的参与度参差不齐:有的人过于积极,有些人没有太多贡献。为此,在标准头脑风暴法的基础上,人们做了很多改进,“团队列名法”就是其中之一。 团队列名法(也被称为“名义小组法”)是一种更加结构化的头脑风暴法,是为了避免因“大嗓门效应”而影响真正有创造性的想法产生,也就是说,有时候集体研讨会被少数活跃份子控制,大多数人丧失了发言机会。

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诺 达 名 师 介 绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供行动学习培方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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