成都TIM培训课程

互联网+大数据时代，企业培训到底该如何体现自己的价值？企业培训体系到底该如何运营，实现做好业务部门的绩效伙伴？培训如何有效支撑企业战略目标落地？培训如何有效帮助业务部门解决绩效问题？培训项目管理工作对于大多数培训管理工作者而言并不陌生。但是仍然有许多错误的概念认识，这些认识极大地影响了培训工作的开展与质量提升。如何对本企业的培训项目规划中的培训项目进行品牌化运作，培训项目管理具体操作流程和步骤，有哪些专业的项目管理工具和方法？培训项目管理中的难点问题如何解决？企业培训工作如何项目化管理，品牌化运作？如何对培训项目化进行量化管理，财务管控，培训项目投资回报率如何计算？...本课程将和你一起探讨这些问题！

一、企业培训学习的六大误区

1． 有“需求” 而无“动力”

2． 有“活动” 而无“目标”

3． 有“组织” 而无“管理”

4． 有“资源” 而无“体系”

5． 有“学习” 而无“胜任”

6． 有“能力” 而无“绩效”

案例：有苦说不出的培训经理

二、 企业培训管理新形势

1． 第四次生产力革命对于培训管理的挑战与意义

2． 培训新技术革命对培训管理的冲击

3． 培训管理从业者新的胜任能力要求

4． 有关“培训管理”的几种“不协调”

案例： 某上市药业集团的培训项目

三、 用运营思维看培训管理

1． 一个中心：以组织需求为中心，紧紧围绕核心业务

2． 两个基本点：（1）业务伙伴互动（2）营销式思维

3． 三个准则：（1）系统 （2）短平快（3）解决问题

案例：被退回的培训规划

案例：错位的培训奖励

案例：董事长的一篇成长回忆

四、 聚焦战略落地和业绩呈现

1． 全景式培训学习需求分析

2． 培训学习内容分析与管理：核心内容优先度细分与管理（结合案例）

3． 参训学员分析与细分：岗位族群/架构层级/准备度三维度细分法（结合案例）

4． 精准化的培训学习目标设置与管理

5． 混合式培训教学策略的策划与设计（结合案例）

6． 系统性的培训学习过程管理（结合案例）

7． 体系化的培训资源建设规划

8． 结果型培训评估的规划与设计

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