宁波国企领导力培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2019-03-04
如何使组织中形形色色的人有效的一起工作？
如何提升下属从表面服从到真诚奉献？
如何使不同兴趣的人互相支持？
企业基层领导干部大多来自生产技术骨干，他们的管理工作更多地依赖于学习他人的经验和积累自己的经验。缺乏系统的领导力建设培训和培训，导致管理过程中缺乏正确的行为依据和理论支持，领导效率低下。本课程以管理学的领导理论为框架，使学员形成从管理到领导的更系统的认知推进，了解和理解领导的要素与策略，掌握领导力运用的原则，提升领导的赋权、分权与全能。以360领导模式系统全面提升领导管理与控制能力和水平。宁波国企领导力培训
领导力培训课程的收益
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01
全面学习美国IBM教练如镜的新型管理模式及OGRM在管理中的实际应用
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02
做好教练式领导者的角色转变，了解教练式领导与传统领导的共同点与不同点
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03
运用教练式PAC教练式沟通运用教练式PAC教练式沟通技巧，掌握用事实、数据引发员工思考寻求解决方案
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04
运用人本管理的沟通技巧，让员工在带着方法与认同去工作
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05
在员工绩效管理过程中运用对话绩效精准的帮助员工确定绩效目标
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06
运用NLP教练技术和同步、理解的技巧得到员工的理解、信任，加强执行效率
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授课课时
两天（六小时/天）
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适合对象
总经理、副总经理、总监、总助等，中高层管理人员、团队负责人、管理梯队人才
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培训形式
结合老师上课、学员思考、案例、经验分享、游戏体验、视频教学、等多种培训方式。
了解详情
课程特色
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工具化
在提升领导力的同时掌握六大教练工具
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碎片化
将课程中教练工具进行卡片和罗盘的处理，可随身携带，在管理工作中对应不同环境使用不同卡片
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可视化
教学过程中以演练为主，能力提升明显
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落地化
课程中和课程后进行测评，帮助领导者调整管理行为和稳定管理状态
领导力培训课程大纲
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第 一部分在项目环境里领导团队
什么是项目环境
什么是领导力和它的发展
在项目环境里的团队
不同的领导风格
主导的组织力量
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第二部分项目环境里的沟通
沟通的定义
沟通在项目中的位置
沟通障碍
高效率的沟通
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第三部分项目团队建设
什么是团队
团队发展阶段
在项目阶段中的团队士气
不同阶段的团队挑战
不同的阶段的项目管理关注点，包括虚拟团队
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第四部分建立关系
区分行为和动机
为优势配置清单结果评分并绘图
根据可以观察的行为模式，识别干系人的主要动机模式
使用关系认知理论的概念来与干系人维护高效关系
管理不同类型的下属及领导
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第五部分解决冲突
知道个体差异
项目小组中人的行为
关系建设、项目冲突
奖励的方式、应用知识解决冲突
谈判情景、谈判中的关键成功元素
谈判环境、应用谈判技巧
领导力培训老师推荐
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薛旭亮讲师
中高层管理讲师
高级企业培训师
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企业客户评价
1，诺达**史振钧老师的授课内容及风格受到学员的高度赞誉，其培训效果及应用受到学员的充分的认可和好评。
2，田淼老师的人力资源课程结合案例，理论，互动等形式为学员们讲解了一堂生动的课程。
3，诺达**刘涛老师的课程生动具体，收货颇丰。希望下次有机会多学习。
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