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宝鸡十大青少年叛逆期矫正学校排名全新公布

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-06-06

导语概要

护航青少年教育基地17年专注解决孩子成长中遇到的各类问题课程咨询在从小到大的过程中,我们会经历各种各样的成长阶段。比如小的时候的婴儿期,长大后的青春期,中年时的更年期和晚年时的老年期。但是在这些过程中

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    护航青少年教育基地

    17年专注解决孩子成长中遇到的各类问题

    课程咨询
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在从小到大的过程中,我们会经历各种各样的成长阶段。比如小的时候的婴儿期,长大后的青春期,中年时的更年期和晚年时的老年期。但是在这些过程中,青春期是嘴重要的,这是建构对社会认知的关键。16岁的女孩子正处于青春期,青春期的孩子很容 易出现叛逆的行为,对家长的管教异常抵触,但是家长还是要承担起自己的责任,帮助孩子顺利的渡过这个阶段。

问题现状

你的孩子是否出现以下问题?

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孩子问题不断,屡教不改,令您束手无策

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    性格叛逆

    经常打架、离家出走,顶撞父母老师如仇人一般

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    厌学逃学

    敷衍网课,不爱学习,辍学逃课,听不进教导劝说

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    早恋网恋

    过于注重外表形象脾气变化大,学习成绩下降

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    亲情冷漠

    抵触与家长沟通,不懂感恩父母,不满足就发脾气

  • 沉迷手机

    网聊、玩游戏、看小说,心思全在手机上,不让玩就发脾气

  • 交友不善

    不爱学习,跟着不良朋友学抽烟、酗酒、混社会

陕西孩子叛逆厌学教育学校推荐


1、陕西护航青少年矫正学校

2、大正全封闭叛逆学校

3、旭阳全封闭青少年叛逆学校

4、正法叛逆孩子教育学校

5、励萱全封闭式孩子叛逆期改造学校

6、兴华励志全封闭叛逆学校

7、正苗启德青少年叛逆管教教育学校

8、启航励志全封闭青少年叛逆学校

9、军培青少年训练基地

10、国浩全封闭叛逆素质教育学校


以上就是小编认为不错的十家全封闭叛逆素质教育学校,大家可以放心选择,如果还是纠结选择哪家?小编推荐护航教育,我们是一家专业的青少年素质培训机构,旨在帮助青少年解决各种问题,并培养他们的综合素质。学校采用全封闭式的管理模式,注重个性化教学和品德教育,提供各种兴趣小组和拓展活动,为孩子的成长和发展提供全面的支持。可咨询在线/电话联系客服老师

12岁女孩子叛逆期怎么办?

1、正确引导孩子认识青春期,孩子在这个时候,已经能够有自己明显的主见,要给予他们发言的机会,树立正确价值观;

2、和孩子找合适时间,谈一次心吧,把相互间内心所想进行一次表达。父母和孩子能更好的感受彼此的关怀与爱。

3.站在孩子的角度看问题,适当满足女孩的愿望,会提高女孩的技术能力和自信心,帮助女孩快 速 成长。

4.倾听少说教,帮助女孩尽快独立。父母应该通 过有效的倾听,更多的去了解女孩的独立意识,以便于给予女孩更有效的指导。

5、对孩子多鼓励少指责,孩子之所以会出现逆反心理是因为家长总是过多地关注孩子缺点,以至于对孩子的优点却视而不见。这样大大的刺伤了12岁孩子敏感的内心。这样会让孩子感觉无论自己怎么努力都不会得到父母的肯定,心理产生了不平衡,所以总是想法脾气。

所以父母对孩子应该宽容一些,多鼓励少指责,对于孩子做错的事不要太在意,对于孩子做的好的事应不吝赞扬。

6、要学会尊重孩子,作为家长我们应该时常站在孩子的立场去想问题看问题,要帮助她分析问题和解决问题,而不是一昧的打击她,要学会正确的引导她。

部分特色课程

Featured courses

心理认知教育与行为习惯培养+学习习惯兴趣养成与成绩提升+综合素质培养+体验式研学红色革命传承教育 四步教育缺一不可

心理认知教育与行为习惯培养
正确运用心理学理论,深入学员内心世界,引导学员的认知,树立学员正确人生观、道德观、价值观、恋爱观。 从而解决学员的心理问题,树立正确的人生目标。对学员日常生活学习行为进行规范,培养学员自强自立的性格、准军事的管理督促学员养成良好的行为和学习习惯,感恩励志培训、礼仪修养、时间管理、物品归纳、个人内务卫生习惯等科目塑造学员良好习惯。
学习习惯兴趣养成与成绩提升
首先基础知识同步推进,以三对一的教学模式夯实基础成绩稳步提升,着重培养学员自主学习习惯提升学习兴趣。其次国学课、法制课、美术课、音乐课等为辅助。确保学员回归学校后,既能迅速适应学校大强度学习压力,又有健康的思想认知与自信。从而确保学员回归学校后听得懂、坐的住、学的好。彻底解决学员厌学问题。
综合素质培养
坚持培训核心内容:“立德、铸魂、培根、启智、正礼、修身、上进、感恩”十六字精神及十种个人能力即:1主动学习做事动手能力、2管理组织能力、3自我控制能力、4独立思考能力、5语言表达沟通能力、6与人合作能力、7承担责任的能力、8认识自己的能力、9同理他人的能力、10积极乐观的能力;实时跟进的感恩教育在家校双方的合作下让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人、做事先做人的基本要求。
体验式研学红色革命传承教育
体验式培训核心的基础是体验,通 过营造各种不同的场景、模拟建设不同的项目让参与培训的学员能够在一种高度的情景还原中进行沉浸式学习,从而达到高效的培训目标和培训转化率提升。落实立德、铸魂培根根本任务目标,开展爱国主义教育,始终是我校培训的重中之重。一寸山河一寸血,一抔热土一抔魂。新中国是无数革命先烈用鲜血和生命铸就的。要深刻认识红色政权来之不易,新中国来之不易,中 国 特 色 社 会 主义来之不易。我们要向革命先烈表示崇高的敬意,我们永远怀念他们、牢记他们,传承好他们的红色基因。事业发展永无止境,共 产 党 人的初心永远不能改变。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代,方可善作善成、一往无前。

叛逆期孩子不愿意回家是什么原因

1、家庭原因。孩子觉得家不是理想中的家,在家里,父母不理解自己,父母不爱自己,感觉不到家的温暖,觉得家是牢笼,在里面透不过气,只想远远地逃离,越远越好。

2、孩子自身原因。孩子上初 中后,Z明显的改变是生理上在变,身高体重表面等都开端改变了,心思上也在变,开始不跟爸爸妈妈交流了,以前跟爸妈撒娇、有说有笑的孩子话变少了。由于叛逆心理作怪,孩子非要跟爸妈对着干,执意出去玩,并且还像断线的风筝一去不回。

3、为了躲避爸妈。有些家长对孩子要求比较严厉,什么事都在孩子耳边唠叨,初 中生心智已经发育比较成熟了,爸妈还像幼童时期事无巨细都唠叨孩子。孩子成天在家自然是听烦了,乃至觉得家里很压抑。

4、家长的忽视。有的家长作业特别忙,经常出差,孩子暑假整天呆在空荡荡的家里,一个人吃饭、一个人学习、一个人玩。往往会觉得孤独无助。所以甘愿晚上不回家呆在外面只为了那一时的热烈气氛。

护航教育 四大优势

以务实为基础,以创新为导向,以质量为生命,以市场谋发展

  • 亲子互动、亲子教育

    让孩子与家长在平等的情感沟通的基础上双方互动,通 过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适,让家长懂得用更适合自己孩子的方式教育孩子,让孩子学会感恩懂得体谅父母。

  • 军事化管理

    把部队中的好作风.好思想.好经验,好传统通 过实践有效的融入到管理当中去,用部队的管理方法,管理经验来约束孩子的自身行为,以国防教育和军事训练改变学生精神面貌

  • 文化课辅导补习

    聘请重点中 学的文化课教师,根据孩子的文化程度,由经验丰富的专业文化老师进行授课,因材施教,根据孩子的文化程度,采用大班+小班教学模式,对学生进行“一对一”家教式的辅导

  • 教育辅导、心灵沟通

    帮助孩子了解自己,包括自身发展、兴趣能力、健康情况、智慧与性取向等。帮助孩子了解所处的环境,能与他人和谐相处,获得良好的人际关系和处事能力,以奠定其良好的社会适应

中 学生应该懂得的道理

做人需诚信为本,不能谎话连篇。

学会勤劳节俭,不能贪图安逸铺张浪费。

做人要有责任心,敢于担当。

千万不要因讨厌某个老师而不听他的课,这很幼稚且得不偿失。

写作业时要专注,尤其把字写工整干净,锻炼写字速度,考试时啊会变加分项。

游戏不能再玩了,短暂的快乐要付出沉重的代价和长久的悔恨。

没必要攀比,有些人看起来随便学就会,那是你没有看到他默默努力的时候。

早恋是冒险者的游戏,基本两败俱伤。

能给自己行为买单的只有自己,连父母都不可以。

对的事一定要持之以恒,不能半途而废。

学员风采

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走进陕西护航特训学校

从事问题青少年心理教育、行为教育、技能学习

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陕西护航教育青少年综合素质训练基地。是一家以拯救上网,早恋,叛逆,厌学逃学,离家出走自卑,自闭,抑郁的孩子为己任。专业从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专业机构。从零六年到现在,我们已经有十七年的办学经验,常年面向全国招收7-18周岁有"上网成瘾叛逆出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

我们的管理是实行军事化管理。我们主要的课程有心理疏导课,感恩课,励志课,意志力课,自信心课,国学课,社交礼仪课以及室内室外拓展课。我们课程设置以体验式的矫正教育课程为主,辅助以基础的文化课。挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。帮助青少年逐步走出困惑,让他们从点滴开始,学会为人处事,学会感恩他人,学会自我管理。


陕西青少年叛逆军事化管理学校_宝鸡青少年厌学叛逆纠正


特色课程

军事化训练、文化课、一对一心理辅导、爱国教育、户外拓展、劳动体检


护航特训

关爱尊重学员/拒接打骂体罚学员/保护学员及家长的隐私/全面提升文化课成绩/具备自我管理与领导组织能力

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