企业培训系统建设培训
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2022-07-15
培训是福利吗?培训是“药”吗?培训是奢侈品吗?培训的目的是什么?培训需求调研回来一大堆数据,制订培训计划却无从下手?内部讲师队伍,需要培养、管理和不断激活,但不知如何有效开展?为企业培育“人财”,是规模培养还是定制培养?员工希望在企业得到能力提升与职业发展,却没有具体的方向和系统的培训?
本课程在较为系统的框架基础上,厘清了培训系统、培训体系、培训项目管理等众多关于培训的模糊性问题,真正站在企业持续经营与发展的角度来看待企业的培训工作。向企业培训管理者提供了一系列具有实务操作性的思路、工具和方法。课程强调以实际演示方式安排教材,以咨询个案教学方式处理,强调手把手的教导学习,循序渐进、深入浅出。
培训系统建设培训课程介绍
培训系统建设培训内容
导入:培训管理中的困惑与挑战?
**讲:培训管理的现状与误区
一、打造企业的“输血”与“造血”机制
二、人才培育与开发要解决的六大问题
思考:这些问题困绕着我们吗?
三、对于培训的五大认知误区
探讨:在企业中,对培训的认知存在哪些误区?
误区一:培训是给予员工的**福利!---如果是“福利“,那么培训可有可无!
误区二:培训是“药”吗?---相对于药,培训更像是“一日三餐”,保持机体正常运作。
误区三:培训是万能的吗?---培训不是“神”,企业自身免疫出了问题,万能药也救不回。
误区四:培训是HR的事吗?---在您所属的专业领域,HR是否比您更专业?
误区五:培训仅仅在课堂吗?---那么您太小看培训了。只要您愿意,培训将无处不在!
误区六:培训要立竿见影?---胖子不能在一天之内长胖,培训内容也需要员工个体转化。
误区七:在培训组织的评价认知上-转变:培训效果≠培训笑果!
四、企业培训发展的四个阶段
1. 创业阶段
2. 整合阶段
3. 规范阶段
4. 精细阶段
思考:我们正处于哪个阶段
第二讲:搭建高效培训管理体系
一、培训管理体系框架设计
1. 培训体系建设的基础
1)企业发展阶段与人才成长速度
2)显性培训成本与隐性培训效果
3)工作时间与培训时间的协调
4)培训的短期与长期任务的配合
5)领导、培训者与员工的“三心”
2. 培训管理体系建设的三个维度
1)组织维度:组织与职责、制度与流程
2)维度:师资资源、课程体系、信息资源
3)运作维度:需求与计划、组织与实施、评估与改进
讨论:三个维度八个方面中还存在什么问题?
3. 培训管理中的角色与分工
1)不同层级的培训管理机构的分工
2)人力资源部与其他部门的协调分工
4. 高效培训体系的构成
1)培训需求调研与分析
2)培训计划与预算编制
3)体系设计与课程开发
4)培训内外部师资管理
5)培训实施与有效评估
二、培训需求调研与分析
1. 培训要满足哪些需求?
2. 培训需求调研与分析的三项任务
3. 培训需求调研的三个层次
1)组织层面:文化、战略、目标
2)岗位层面:职责、绩效、问题
3)个人层面:能力、发展、差距
4. 培训需求调研的四种常用方法
1)内部访谈:访谈中的难点与解决
2)调研问卷:调研问卷的差异化设计
3)绩效分析:透过数据抓需求
4)现场观察:外行看门道
演练:如何才能获得真实的培训需求?
5. 区分需求并确认:培训是**答案吗?
6. 培训需求分析的四个步骤
1)汇总培训需求
2)课程需求评估
3)绘制课程优先级别九宫图
4)编写课程表,为培训计划编制打基础
三、培训计划与预算编制
1. 培训计划编制的三大注意
2. 培训计划编制的八项原则
3. 培训需求如何形成培训计划
4. 培训计划的主要内容与实例
1)年度培训计划的主要内容
2)培训课程计划的主要内容
5. 培训预算常用的方法与应用技巧
1)培训经费如何申请才能打动领导的心
思考:没有经费或经费不足如何开展培训
2)费用预算使用实际超标怎么办
6. 培训计划的实施控制
1)影响培训计划有效执行的因素
讨论:部门工作很忙时,如何开展培训工作
2)如何提高员工培训参与积极性
3)推动并确保培训计划如期实施
四、培训课程体系设计与课程开发
1. 培训内容的五个层次:知识、技能、思维、心态、价值观
2. 培训课程体系设计的三种技术
1)基于架构层级的课程体系设计
案例:某企业基于架构层级的课程体系设计
2)基于快速提升胜任力的课程体系设计-学习路径图
演练:选择关键岗位设计试用期学习路径图
3)基于快速解决现场问题的课程体系设计
讨论:三种课程体系设计方法如何运用
3. 培训课程设计的六大步骤
1)明确课程目标
2)选择课程设计者或提供者
3)规划课程结构
4)开发课程内容
5)设计培训方法
6)制定评估方法
4. 培训资料库的建立与管理:课件库、案例库、资料库
五、内部师资挖掘与外部师资开发
1. 内部师资的挖掘
1)相信每个人都有当讲师的潜质
2)如何激发优秀员工当讲师的欲望
3)内部培训讲师的筛选与培养
2. 内部培训讲师的管理与激励
1)等级晋升机制设计
2)授课绩效评估与反馈
3)物质激励:课酬设计与发放的注意事项
4)精神激励:让内部培训讲师的心飞起来
案例:内部培训讲师的发展与激励
3. 外部师资开发与管理
1)企业外部培训资源的评估因素
2)合格外部讲师的审查方法
六、培训的实施与有效性评估
1. 培训实施的五大要素
2. 培训实施前的准备工作
1)大型培训与一般培训的差异
2)培训座位常用排列方法
3)培训场地布置与设备调试
4)培训物资准备与点检清单
5)培训预算的合理控制
3. 培训实施中的服务工作
1)签到跟进,保证课程准时开始
2)现场听课,掌握授课过程情况
3)气氛调节,学点互动技巧
4)课后评估,做好反应层评估
4. 培训结束后的总结工作
1)整理物资:归位、归还、归档
2)统计信息:培训的数据统计与分析
3)提交资料:培训总结并及时提交
5. 培训四级评估的基本思路和方法
1)反应层评估
2)学习层评估
3)行为层评估
4)结果层评估
第三讲:人才发展与培训创新
一、人才发展的基本认知
1. 企业战略分解与人才规划
2. 构建人才发展体系的6步曲
1)建立职业发展通道
2)建立胜任能力模型
3)设计培训课程体系
4)人才的甄别与选拔
5)人才的培育与开发
6)人才的使用与测评
二、时代背景下培训管理的挑战与创新
1. 移动互联时代培训管理面临的五大挑战
1)挑战一:“知识传播者”转向“知识生产者”
2)挑战二:学习方式由“承袭式”转向“创新式”
3)挑战三:内容由“补缺型”转向“挖潜性”
4)挑战四:变“要你培训”为“我要培训”
5)挑战五:课程由“管理型”转向“经营型”
2. 培训管理的系统化创新思维
1)一个中心:以组织需求为中心,紧紧围绕企业战略
2)两个基本点:懂业务,知流程;会营销,善引导
3)三个准则:构建系统;解决问题;储备资源
更多课程详情请点击咨询专属客服
机构介绍
Institutions to introduce企赢培训学院是国内蕞具影响力的企业管理培训、咨询服务平台。一直致力于企业管理技能的提升,以“培训企业管理人才,提升企业管理水平”为己任,为企业量身定制个性化的培训解决方案、蕞实战的管理课程和蕞实效的管理咨询服务。公司师资力量雄厚,汇集了各个领域的资 深专 家、企业高管、标杆领袖、商界精英,储备师资达6000多位,签约合作优质讲师2000多位,涵盖了各行各业的主流讲师大咖,专 家团队,成熟的服务体系,科学的授课方式,为企业快速成长保驾护航!咨询热线:18898361497(微信同号)
我们的使命
帮助企业成长,助力共赢!
留言咨询
To make an appointment visit