长沙行动学习课程

听说过很多道理，依然过不好这一生……

这是我们听过的关于学习的宿命，有的人可能一生都在学习，但学习的效果确不理想。大多数人都知大于行或仅知不行，或者知行不一，而只有正确的思考、正确的沟通、正确的行动，才能达到“知行合一”的境界，进而才能创造有价值的结果。

本课通过一些先进工具的应用，聚焦行动本身进行学习，进而提升行动学习力，找到一条真正的行动学习之道。

1、深入理解行动学习的价值

2、掌握行动学习5大应用领域，获得10个以上优秀企业应用实践经验

3、掌握常用的行动学习项目设计思路及注意事项

4、掌握行动学习促动技术的应用范围及使用技巧。

一、什么是行动学习？

1.什么是行动学习(Action Learning)？

2.行动学习法的起源

3.行动学习定义

4.行动学习依据的学习原理

5.行动学习的要求

6.库博经验学习圈

7.行动学习实施过程的本质

8.行动学习的学习本质(MBP模型)

二、行动学习六大要素及二大原则

1.行动学习的两大基本原则

2.两种行动学习小组

3.行动学习的六个要素

4.小组讨论：行动学习是什么？不是什么？

三、行动学习催化的作用

1.催化、催化师的定义?

2.内容与过程的区别

3.催化师的信念系统

4.核心技巧一：保持中立

5.核心技巧二：倾听

6.核心技巧三：提问

7.核心技巧实务演练

四、举办行动学习会议流程

1.行动学习的一般过程

2.行动学习中的六个角色及其任务

3.成功实施行动学习的保障因素

4.一次研讨会的组织

5.导入行动学习的步骤与注意事项

五、行动学习法工具运用

1.群策群力解决问题法(Work out)

2.世界咖啡

3.ORID焦点讨论法

4.工具演练

更多课程详情请点击咨询专属客服

任何问题的原因可能都有很多，直接或间接的，主要或次要的，如果没有一种方法对这些原因进行梳理，就可能陷入混乱，“眉毛胡子一把抓”。为此，鱼骨图是一种简单有效的可视化方法。鱼骨刺图法（也被称为“鱼刺图”或“石川图”）是一种非定量分析工具，可以帮助我们对问题的原因进行归类、逻辑化、条理化。

诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供行动学习培方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。