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惠州绩效管理制度培训

来源:教育联展网    编辑:李振    发布时间:2021-03-16

导语概要

近年来,绩效管理几乎成为了组织管理的雷区,很多组织的管理者抱怨,企业的绩效管理难做。然而,绩效管理又是个永恒的话题,组织管理离不开绩效。绩效管理绝对是组织内部管理绕不开的核心之一,就在很多企业盲目的将

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近年来,绩效管理几乎成为了组织管理的雷区,很多组织的管理者抱怨,企业的绩效管理难做。然而,绩效管理又是个永恒的话题,组织管理离不开绩效。

绩效管理绝对是组织内部管理绕不开的核心之一,就在很多企业盲目的将绩效考核等同于绩效管理的时候,绩效管理创新的呼声也不绝于耳,出现各种新的思维和考核理念。那么企业到底如何将绩效管理做到实处,发挥其应有价值?本课程将以全新的视角为您解读全面绩效管理及落地方法,为更多的企业打造高绩效组织助力!

课程目标

Course objectives
Course objectives
  • 01

    建立一套符合企业战略目标的组织绩效管理体系

  • 02

    帮助企业分解及设定部门及员工目标,促进业绩的达成

  • 03

    为企业培养卓越的绩效管理人才,推动绩效管理的落地与执行

课程要素

Curriculum elements
Curriculum elements
  • 课程方式:

    可采用线上直播、线下面授、企业内训定制三种模式培训。

  • 课程对象:

    各部门主管/经理/总监;人力资源经理/主管/专员;绩效管理经理/主管/专员

  • 课程时间:

    线上直播、线下面授时间地点请咨询客服。内训由企业指定。

课程大纲

Course outline
Course outline

  • 模块一、前言

    一、绩效管理是提升业绩的利器

    二、建设绩效体系提升业绩的四大原则


  • 模块二、BSC平衡记分卡绩效管理实战技术与方法

    一、 绩效管理五步法

    二、平衡计分卡四个纬度

    三、从战略地图中提取部门绩效指标的步骤

    四、战略转化为BSC平衡计分卡因果关系的四个层面

    五、平衡计分卡的应用

    六、BSC如何提取部门绩效考核指标?


  • 模块三、KPI关键绩效管理实战技术与方法

    一、构建KPI的四大基础

    二、建立绩效指标KPI的七大步骤

    三、案例分析

    四、应用工具

    五、现场演练


  • 模块四、绩效管理中最易忽视的沟通工作

    一、绩效管理中最重要的工作

    二、绩效沟通前的准备工作

    三、绩效评估,常见的七种偏误

    四、考核前沟通的工作重点

    五、与沟通对象达成一致

    六、绩效辅导的五个步骤

    七、会谈前的准备

    八、会谈的六个步骤

    九、管理者可以改进的领域

老师介绍

The teacher introduced
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  • 惠州绩效管理制度培训

    杨辉 高级人力资源管理师

    高级人力资源管理师,注册管理咨询师,有20多年大型上市公司工作经历,14年HR总监、常务副总经理。在人力资源管理方面有扎实的理论基础和丰富实战经验...

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  • 惠州绩效管理制度培训

    曹子祥 人力资源管理咨询师

    人力资源管理咨询师,有十三年企业高管经验,任职事业部总经理、集团副总、中美合资企业COO、公司董事长兼总经理,十九年企业管理咨询、培训、顾问经验...

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  • 惠州绩效管理制度培训

    葛军 实战派人力资源管理专家

    国内实战派人力资源管理专家,资深管理培训师、咨询师。曾先后在世界500强大宇集团、海信集团等多家大型企业任职,具有近二十年的企业管理经验,六年以上的人力资源总监背景...

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  • 惠州绩效管理制度培训

    钟虹添 资深人力资源管理培训师

    工商管理博士DBA,曾任西门子、亚马逊、恒信集团等著名企业的高级管理者;培训足迹遍布台湾、香港、新加坡、马来西亚、德国、澳大利亚、韩国、日本、美国等地...

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客户评价

The customer evaluation
The customer evaluation
  • 1,感谢分享。绩效评估和岗位定薪评估的难点在于,如何制定相应的评估打分细则呢。像薪酬管理中的引进游戏增长机制,21级6等,那得划分多精细的打分细则标准。

  • 2,我们公司采用的了老师绩效评估和岗位定薪评估的方式,基本上用了一年的时间理顺了每个岗位的等级划分及晋级考核标准。但是,执行起来就很省事了。

  • 3,老师讲的很好啊,希望以后再多和老师讨论绩效管理的问题。

  • 4,讲得很不错,易懂。


机构介绍

Institutions to introduce
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