班组长基础管理培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-07-30
现场管理是班组长的首要工作任务,事实证明所有班组长都能克尽职守,但由于对管理缺乏系统化的思路,导致事倍功半,效果甚微,究其因不失班组长对于现场的质量,成本,交期,士气,安全缺少系统化的管理思路,只能头痛医头,脚痛医脚的瞎忙,本课程对于现场过程控制有关人,机,料,法,环的控制进行了详细剖析,透过活广告牌的管控保证了管理绩效...
如何当好班组长？
1、掌握准时化拉动系统的生产模式及，掌握让价值流动起来，按客户需求生产化管理的理念。
2、掌握运用精益化的理念持续改善，发现、消除企业运营管理中的浪费。
3、能够改善实施，优化公司管理流程及管控机制，提高了公司运营效率，部门之间的协同性。
班组长培训课程介绍
班组长培训课程内容
1.班组长的认知与角色扮演
1-1班组长的定位
1-2班组长应具备的条件
1-3班组长的岗位职责
1-4班组长的工作任务
2. 对管理的再认识
2-1管理的定义
2-2管理的迷思
2-3计划、实施、检查、改进的管理理念
2-4实务上的管理思路与方法
3.活用简易的管理名词,练好基本功
3-1 5W2H
3-2 5M1E
3-3 Q.C.D.M.S
3-4 5Why分析
3-5 E.C.R.S
4.班组长应有的做法
4-1每天的工作重新评估
4-2妥善处理日常工作
4-3 异常处理与改善作业
4-4活用图表,使管理看得见
4-5自我充实与成长
4-6激发部属工作意愿
4-7创造良好工作环境
5.现场管理
5-1认清因果关系,掌握管理重点
5-2人、机、料、法、环与量测系统的管理
5-3普遍存在的浪费与解决之道
6.善用改善技巧
6-1现场问题的发现与解决办法
6-2动作与时间分析
6-3改善构想具体化
6-4经济动作原则
6-5程序研究
6-6善用管理技巧
7.问题的界定与管理基础
7-1异常问题
7-2改善问题
7-3用数据说话
8.异常问题的分析与处置
8-1异常分析的思路
8-2异常分析的方法
8-3异常分析的步骤
8-4善用防呆法解决异常
9.改善问题的分析与处置
9-1改善问题的分析思路
9-2 活用简易QC手法
9-3依据事实,使用科学方法
9-4掌握重点问题极其要因
9-5改善对策的研拟与实施
9-6改善对策有效性评估与标准化