班组长能力提升培训哪里好
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-07-30
班组长是产品生产的**直接的组织者！班组长管理技能高与低决定了车间现场管理的高效、有序；也决定了企业高层的管理规划是否能落地；同时也决定了员工的稳定性，所以，班组长的能力高与低决定了企业整体管理水平！
班组长是产品生产的**直接的组织者！班组长管理技能高与低决定了车间现场管理的高效、有序；也决定了企业高层的管理规划是否能落地；同时也决定了员工的稳定性，所以，班组长的能力高与低决定了企业整体管理水平！
如何当好班组长？
1、掌握准时化拉动系统的生产模式及，掌握让价值流动起来，按客户需求生产化管理的理念。
2、掌握运用精益化的理念持续改善，发现、消除企业运营管理中的浪费。
3、能够改善实施，优化公司管理流程及管控机制，提高了公司运营效率，部门之间的协同性。
班组长培训课程介绍
班组长培训课程内容
**单元 赋能角色透析化认知
是谁决定了企业的绩效？为什么？
卓越企业的成功法宝—赢在“基层”
讨论：企业对班组的期望是什么?
基层已经成为很多公司发展的瓶颈
一线主管管理水平现状，你是哪一种？
由技术型人才到管理型人才
小组研讨
谁在【煎熬”着我们？我们被“煎熬”的原因？
四象限角色，你在哪个位置？
视频案例：看视频-论能力
精益管理干部角色
优秀领导者三要求
视频案例：演讲家的嘴
优秀领导者四种比喻
团队领导者的工作原则
案例：一副麻将读懂优秀领导者必备的态度
画像：上司眼中理想的下属
画像：同级眼中理想搭档
画像：下属眼中理想的上司
大家共同讨厌的人
成功与失败的现场管理者
第二单元 干部场景化价值定位
01 管理者如何认知管理？
情景案例1.1 岗前交谈
情景案例1.2 管理认知
情景案例1.3 正本清源
小结：管理者应如何重新认识管理？
课堂练习－管理潜能自测
02 管理者的角色价值如何？
情景案例2.1同窗共事
情景案例2.2 定位转变
情景案例2.3 七项恶习
小结：管理者有哪些角色和职责？
专业人才与管理人才之间的区别
03 管理者如何走出繁忙的业务困境?
情景案例3.1 新官上任
案例研讨:李主管一天为什么忙?
情景案例3.2 火烧眉毛
情景案例3.3 产学矛盾
情景案例3.4 遭遇麻烦
小结：管理者如何提升自我管理能力？
小结：卓越管理者的自我管理工具
卓越企业的三超管理原来如此
第三单元 价值化任务执掌分解
第1节 确定评价项目
评价项目因果关系
评价项目定义表案例
第2节 明确管理要项
日常管理要项举例
重要度评分表
管理项目设定输出
XX部门任务职责展开表
厂(部)级以上任务展开表
第3节 执掌分解
部门任务职掌机能展开表
日常要项管理表案例
部门任务执掌展开表
重要度评分表
演练：任务执掌展开练习
（小组分类 确定作业线/作业区域 课堂练习，进行编制）