太原康语教育

课程名称

OT治疗

★ 授课对象

孤独症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式

一对一

★ 科学原理

脑神经神经生理学

★ 课程内容

用63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

课程效果

①改善儿童的注意力，学习力

②改善儿童感统失调问题

③促进儿童大、小肌肉能力发展

④提升儿童气息，促进言语发展

课程教具

63种专业感觉统合训练器材及教具

对自闭症儿童一直认可的教育方法就是ABA。

其实我认为不用太拘泥于什么教育方法，只要基本的原理掌握了以后，主要是要陪伴与无时无刻的教育。这种孩子的认知是大的问题，所以，在日常的生活中，尽量想办法跟他多沟通，比如他想喝水或者吃零食，那么就要慢慢引导他表达出来，不能只是用手去指，哪怕刚开始的时候看你一眼或者会拉你的手也会是一个小小的进步。在平时尽量让他少独处，拿画片或者玩具教他认物或者做事的步骤，然后还要常常提醒他以前看过的事物，让他慢慢形成了习惯，当他有听指令和沟通方面的进步以后，路就慢慢好走了。孩子的感统训练在平时也是可以做的，比如你说的扔球接球、跳跃等等的训练，空间的要求也不大。

总而言之，家长要耐心耐心加耐心，坚持坚持加坚持！有一个特殊的孩子，是上天的一个考验，也要根据孩子的情况不断地调整目标。