太原幼儿社交沟通障碍培训班哪个好
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2022-09-12
太原自闭症社交沟通网汇集大量的太原自闭症社交沟通康复学校,太原自闭症社交沟通康复机构,太原自闭症社交沟通康复课程招生简章,近期开班时间,学费,地址,师资,评论,环境等信息,免费对 比查询与咨询服务
课程详情
课程名称
自闭症社交沟通训练
★ 授课对象
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式
一对一/一对二
★ 科学原理
应用行为分析学
★ 课程内容
经过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力 。
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题 。
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持。）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪 。
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧。
自闭症常见问题Q&A
-
如何对待社交沟通障碍的幼儿？
多和孩子玩一些字词益智类游戏，增强孩子的表达才能
在交际当中，语言是一个不可或缺的表达工具。孩子不会交际很有或许就算不会说话，不明白语言表达的艺术，所以家长应该有意识地引导孩子学会说话和表达，经过课外的书本和字词的不断丰富来增强孩子的表达才能，扩展孩子的思维空间，让孩子有表达自己的满足的词汇，这也是一种培养交际才能的好方法。
-
太原幼儿社交沟通障碍培训班哪个好？
小编极力推荐——康语教育。康语在社交障碍上有四十年研究数据证实效果、有力证据支持的指导方法。在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学。 康语有日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步，适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要。且康语师资团队均为教育学、教育心理学相关专业背景，具有丰富的教学经验，上岗之前均经过严格的审核。康语还拥有五大评估体系，直击儿童弱项，1对1订制教学课程，实时确保有效课题。是很家长的不二选择！
康语优势
Advantages of Kang language course-
社交情感游戏
社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
-
感知觉游戏环节
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
-
感觉统合知识
经过1至3个月的一对一训练时间，孩子在学习能力方面，建立起孩子对图形，颜色，环境场所，人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高。
-
小组情景模拟
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
-
语言发育障碍
下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。
-
社会适应发展
培养孩子的配合、安坐以及适应，模仿参照能力；提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。
影响孩子社交能力的因素
先天气质。孩子之间先天气质差异非常大。孩子的适应性、活动性、还有一些区域性先天的差异非常大。曾经有一个科学家，他做过一个大规模的双胞胎的实验。他就想要看一下究竟哪些才能遗传的要素占的比较大，成果占**位的是是社会才能和领导力。有一些家长问我为什么他的孩子没有领导力，身边还有朋友的孩子也去学领导力了，学到10岁，他仍是跟在人家后面。领导力在这些遗传相关性的要素里面，排在**位。而第二位是容不容易遵守规则，容不容易被练习。所以家长不要逼迫孩子，这样会对孩子形成很大的压力。
太原康语教育介绍
康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有80家，覆盖全国40个城市，总干预面积超42000平方米，拥有康复师超3004人，日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8292人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。
