课程简介：一讲：部门经理对人力资源管理应有的认识1、管理者对人力资源的认知2、人力资源管理的新趋势（1）战略人力资源管理（2）“互联网”时代的人力资源新趋势3、人力资源管理中面对的困惑与出路（1）如何提高投资回报率（2）管人核心是博弈还是共赢（3）管人是重经验还是重科学（4）水平思维对人员管理有何新的突破（5）如何衡量人力资源管理的成绩4、非人力资源部门与人力资源部门如何分工与合作第二讲：部门经理如何“选人...[详情]

课程简介：课程大纲前言：基于成人学习的课程开发1、激发学习动机“三动”原则2、提升内在学习动机的7个方法3、激活旧知的三个维度4、示证新知的四个策略5、戴尔经验之塔第一章：分析问题需求1、访谈法2、战略解读法3、小组会诊法4、综合观察法5、资料分析法6、问卷调研法7、五基需求调研法第二章：选定关键主题1、清理需求，明确问题情境分析法追问法分解细化法2、问题的筛选排序时间矩阵价值排序3、明确解决途径什么问题需...[详情]

课程简介：课程纲要第一部分微课程的重要认知1.成人学习的特点是什么？A.注意力容易分散B.记忆力逐步递减C.不喜欢被动学习2.企业为什么要做微课程？A.企业微课程的涵义B.企业微课程的分类C.微课程与员工成长3.微课程如何做到深化培训？A.市场变化B. 重大事项C. 知识更新D. 战略调整第二部分：微课程的有效开发1、如何做好培训需求的分析？A.谁需要培训（对象）B.他们为何要...[详情]

课程简介：一部分：基于信息化管理的人事档案管理的新理念与基础原理篇一：我国人事档案管理面临的问题与形势及其三大新认知1.我国人事档案管理面临的问题与形势回顾---干部人事档案曾经的乱象回顾；2.基于信息化知识化的人事档案管理新知；3.基于信息化档案管理创新及其意义。二：人事档案及其管理概述1.什么是人事档案？2.人事档案的特点、作用与意义；3.人事档案管理的涵义、理念、目的及管理的法定规范；4.人事档案管理...[详情]

课程简介：一部分：基于信息化管理的人事档案管理的新理念与基础原理篇一：我国人事档案管理面临的问题与形势及其三大新认知1.我国人事档案管理面临的问题与形势回顾---干部人事档案曾经的乱象回顾；2.基于信息化知识化的人事档案管理新知；3.基于信息化档案管理创新及其意义。二：人事档案及其管理概述1.什么是人事档案？2.人事档案的特点、作用与意义；3.人事档案管理的涵义、理念、目的及管理的法定规范；4.人事档案管理...[详情]

课程简介：一讲：部门经理对人力资源管理应有的认识1、管理者对人力资源的认知2、人力资源管理的新趋势（1）战略人力资源管理（2）“互联网”时代的人力资源新趋势3、人力资源管理中面对的困惑与出路（1）如何提高投资回报率（2）管人核心是博弈还是共赢（3）管人是重经验还是重科学（4）水平思维对人员管理有何新的突破（5）如何衡量人力资源管理的成绩4、非人力资源部门与人力资源部门如何分工与合作第二讲：部门经理如何“选人...[详情]

课程简介：一讲：部门经理对人力资源管理应有的认识1、管理者对人力资源的认知2、人力资源管理的新趋势（1）战略人力资源管理（2）“互联网”时代的人力资源新趋势3、人力资源管理中面对的困惑与出路（1）如何提高投资回报率（2）管人核心是博弈还是共赢（3）管人是重经验还是重科学（4）水平思维对人员管理有何新的突破（5）如何衡量人力资源管理的成绩4、非人力资源部门与人力资源部门如何分工与合作第二讲：部门经理如何“选人...[详情]

课程简介：一部分：基于信息化管理的人事档案管理的新理念与基础原理篇一：我国人事档案管理面临的问题与形势及其三大新认知1.我国人事档案管理面临的问题与形势回顾---干部人事档案曾经的乱象回顾；2.基于信息化知识化的人事档案管理新知；3.基于信息化档案管理创新及其意义。二：人事档案及其管理概述1.什么是人事档案？2.人事档案的特点、作用与意义；3.人事档案管理的涵义、理念、目的及管理的法定规范；4.人事档案管理...[详情]

课程简介：一部分：基于信息化管理的人事档案管理的新理念与基础原理篇一：我国人事档案管理面临的问题与形势及其三大新认知1.我国人事档案管理面临的问题与形势回顾---干部人事档案曾经的乱象回顾；2.基于信息化知识化的人事档案管理新知；3.基于信息化档案管理创新及其意义。二：人事档案及其管理概述1.什么是人事档案？2.人事档案的特点、作用与意义；3.人事档案管理的涵义、理念、目的及管理的法定规范；4.人事档案管理...[详情]

课程简介：一讲：部门经理对人力资源管理应有的认识1、管理者对人力资源的认知2、人力资源管理的新趋势（1）战略人力资源管理（2）“互联网”时代的人力资源新趋势3、人力资源管理中面对的困惑与出路（1）如何提高投资回报率（2）管人核心是博弈还是共赢（3）管人是重经验还是重科学（4）水平思维对人员管理有何新的突破（5）如何衡量人力资源管理的成绩4、非人力资源部门与人力资源部门如何分工与合作第二讲：部门经理如何“选人...[详情]

课程简介：课程背景一家企业的发展速度，归根结底还是由人来决定的。人的成长影响着企业的发展，无论是决策层、中层管理者还是基层员工，思维、格局和职业技能的提升直接决定了每个人对企业的贡献大小；而这些都跟企业的培训内容、品质、周期息息相关，企业的培训品质取决于培训师资、培训内容、体系建设、传承体系等方面。内部培训师作为企业内部培训的基石和可再生力量，起到非常重要的作用。尤其对于制造业而言，内训师多数承担着专业技术...[详情]

课程简介：课程大纲第一模块：工作坊开场和热身全场Check-in关于HR角色发展的前世今生20年来对HR角色的争论20年来应运而生的理论和实践HR业务伙伴的角色介绍3H模型：Head*Heart*Hand我现在在哪里？个人学习目标分享第二模块：像业务一样思考，释放我的业务思维“小雷达”(Head)Q1都说要懂业务，我从哪里开始着手？学习战略地图了解组织战略重点Q2：人力成本到人力资本,我从哪里可以开始思考?...[详情]

课程简介：认证鉴定对象1、企业董事长、总经理等高级管理人员、企业中层管理人员；2、公司人力资源部(人事、劳动、行政部、综合部)总监/经理；3、企业薪酬福利、绩效管理的专业人员、法律部、工会工作人员；4、各级劳动行政部门中负责劳动关系立法、执法工作的官员；5、各级劳动争议仲裁委员会仲裁员，律师事务所律师；6、有志于成为劳动关系管理专业人才的人士；申报条件助理人力资源管理师(国家职业资格三级)（具备以下条件之一...[详情]

课程简介：课程背景企业高层管理人员常常感到困惑：企业规模大了，员工多了，利润反而降低了。实践证明，企业内部运作管理中40%的成本源于管理和产品的过失及浪费，员工缺乏改善意识和改善方法，缺少改善的动力。调动每一个员工的自动自发精神，激发员工的改善和创新意识，从企业管理的细节挖掘目标利润，没有不赚钱的企业。课程培训大纲第章质量意识与理念质量基本概念质量是检验出来的吗？产品质量是制造出来的吗？不接受不良品、不制造...[详情]

课程简介：课程背景一家企业的发展速度，归根结底还是由人来决定的。人的成长影响着企业的发展，无论是决策层、中层管理者还是基层员工，思维、格局和职业技能的提升直接决定了每个人对企业的贡献大小；而这些都跟企业的培训内容、品质、周期息息相关，企业的培训品质取决于培训师资、培训内容、体系建设、传承体系等方面。内部培训师作为企业内部培训的基石和可再生力量，起到非常重要的作用。尤其对于制造业而言，内训师多数承担着专业技术...[详情]