课程简介：绩效及薪酬设计与管理培训课程大纲一、薪酬绩效在企业管理中的重要意义1.企业的战略管理2.企业竞争策略选择模型分析3.薪酬绩效落地实践的根本案例：索尼公司是因为绩效管理衰退的吗二、企业生命周期1.各生命周期的绩效方案的匹配2.各生命周期薪酬方案的设计要素分析3.企业生命周期不同阶段应注意的一些问题。案例：华为的绩效管理及生命周期三、绩效薪酬设计的基本理论1.马斯洛需求理论分析2.双因素理论分析四、什...[详情]

课程简介：课程大纲一、什么是部门经理的人力资源管理1.人力资源管理与人事管理的区别；2.非HR经理在人力资源模块中要做些什么；3.人力资源管理是谁的责任，与部门经理有何关系；二、部门职位管理与人才需求规划1.岗位说明书编写应遵循的基本原则；2.岗位说明书在日常部门管理工作中的运用；3.部门人力需求规划编制流程；4.如何明确任职者资格。三、人才甄选与招聘渠道（选人）1.选拔优秀的下属**重要的是把握住什么?Ø...[详情]

课程简介：课程大纲第一单元新形势下面试官的价值1.企业招聘面临的趋势及挑战；2.面试官的角色认知及价值定位；3.面试官的礼仪及行为规范；第二单元 人才选拔的标准及方法1.选人的标准是什么？2.讨论：公司的员工能力标准；3.人才评价及选拔方法概览。第三单元 心理甄选测评技术1.为什么要使用心理甄选测评技术；2.如何使用主题统觉测试；3.生命树心理测评技术原理方法。第四单元 结构化...[详情]

课程简介：课程大纲一、招聘岗位的分析和定位1、为什么有的岗位总招聘不到人；2、如何确定岗位，如何进行岗位分析；3、什么是岗位胜任力素质模型？4、招聘岗位的胜任素质提炼的方法；5、什么是高潜质员工，如何定位高潜质素质；练习：岗位职责分析和岗位胜任素质提炼二、人格特质和职业发展1、人格特质几种类型；2、团队的特点和人格匹配度；3、霍兰德职业类型和应用；4、职业偏好和职业发展的关系。三、思维偏好与行为风格1、什么...[详情]

课程简介：课程大纲一、企业的选人之道1、自测：企业的选人之道是否有效；2、企业在不同发展周期的选人策略；3、企业选人的十大理念；4、选人工作的分工协作要点。二、招聘管理体系建立1、招聘需求分析的重点把握；2、渠道的优劣势分析和选择策略；3、招聘现场管理的十大注意事项；4、招聘、面试工作人员的职业态度。三、招聘岗位的分析和定位1、为什么有的岗位总招聘不到人；2、如何确定岗位，如何进行岗位分析；3、什么是岗位胜...[详情]

课程简介：课程大纲第一章：90后员工成长背景一、90后管理：危机还是机会讨论：90后员工在职场的表现形式二、90后员工的成长背景讨论：成长背景带来心理及个性的问题建议：尝试理解他们案例解析：第二章：90后员工的性格特质解析一、90后群体的个人特质解析1、90后个体价值观系统2、90后思维模式3、90后情绪与情感4、90后的对上司的期望二、管理者对90后员工的认知三、90后员工**期望的三项管理者特征四、90...[详情]

课程简介：高效沟通技巧学习模式课程咨询>>>与我沟通（每天前3名可以获取1000元的内训课优惠券哦）电话沟通：18898361497叶老师课程大纲第一章：沟通的本质解析开场学员互动：案例解析：一、企业沟通常见的几个问题二、从数据分析看沟通的重要性三、沟通的常见三大障碍解析1、社会风气2、自我保护意识3、利益关系四、沟通是团队建设的必要条件五、成功沟通的两个关键因素1、沟通的心态2、沟通的时...[详情]

课程简介：课程大纲第一章业务部门管理者对人力资源管理应有的认识案例解析：这样的问题你遇到过吗？一、人力资源管理的重要二、业务部门管理者常有的人事管理难题解析三、人力资源管理的六大模块1、人力资源规划2、招聘配置3、培训开发4、绩效管理5、薪酬福利管理6、员工关系管理四、人力资源管理常见的几种误区五、业务部门管理者与HR人员在人力资源管理上的分工1、业务部门管理者在人力资源管理上的职责2、业务部门管理者在人力...[详情]

课程简介：中高层管理者综合管理能力提升课程大纲第一章管理者的角色认知与定位开场互动一、对管理者的认识二、管理者的三个角色定位1、职业指导者2、培训教练3、问题解决者三、中国企业管理者的常见认知误区解析四、常见的管理者思维模式解析五、管理者的五项特质1、领导远见2、领导热情3、自我定位4、优先顺序5、人才经营六、四种领导风格解析学员互动：测测您的管理风格第二章管理者如何组建高效团队案例解析：一、高效团队的四大...[详情]

课程简介：TTT企业内训师培训综合能力提升课程大纲模块一：优秀内训师的基本功夫案例分析：一、内训师的基本功夫1、内训师的角色与定位2、培训师的几种类型3、提高培训技巧的六大步骤二、优秀内训师的能力素质模型三、内训师必须掌握的成人学习的特点1、成人学习的特性与障碍2、成人学习的动机分析3、成人喜欢的学习风格A、库柏学习循环圈B、成人学习的心理层次递进模型4、当前成人培训的新方法A、行动学习法B、问题情境学习法...[详情]

课程简介：课程大纲一、心想事成——魅力表达的心理准备1、魅力表达的四大心态2、怯场与紧张的原因3、克服紧张的5大方法形二、形神兼备——魅力表达职业风范1、职业着装：女性着装、男性着装2、上场与下场：光彩夺目、回味无穷3、身法、手法、步法、眼法脑三、五步成诗——**构思方法1、条理语言的构思-表达的金字塔模型：概述、条理、归纳2、即席演讲的构思-纵横思维、发散思维、逆向思维、创新思维3、**构思的“三3结构公...[详情]

课程简介：Outline/课程概述一、揭开“微课”的面纱1、基于4G时代的学习模式2、什么是微课程？3、微课学习理论：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习4、微课的三种模式、PPT式微课：文字、音乐、图片讲解式微课：摄像机、场地、麦克风、音响情景剧式微课：故事、情景、悬念、5、微课应用平台介绍网络平台：公司企业大学网上微课安卓系统APP苹果系统IOS-APP二、绘制微课地图...[详情]

课程简介：Topics/题目Contents/内容一、认识人类大脑1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左脑智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、大脑的三个基本机制：思维、感受、需求二、思维导图的魅力1、思维导图的由来2、思维导图的发展3、思维导图的魅力u激发右脑智能u提高记忆能力u促进全脑思考u提高工作效率三、思维导图...[详情]

课程简介：上海思维导图的应用培训Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容一、认识人类大脑1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左脑智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、大脑的三个基本机制：思维、感受、需求二、思维导图的魅力1、思维导图的由来2、思维导图的发展3、思维导图的魅力u激发右脑智能u提高...[详情]

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