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课程简介：课程大纲第一模块：病假、三期管理的常见误区医疗期内绝对不能解除试用期内患病不能解除三期员工绝对不能解除未及时提供病假证明属于旷工病假、三期管理照搬法律规定第二模块：病假管理的疑难问题及风险控制病假与医疗期的区别及联系如何准确计算医疗期病假期间工资待遇的计发医疗期内劳动合同到期的员工如何处理如何防范和应对虚假病假、“小病大养”医疗补助费支付条件和支付标准企业病假福利和病假待遇制度设计管理技巧第三模块...[详情]

课程简介：课程大纲开场破冰即兴剧：HR的定位第一模块：心理学概览心理学是研究什么？心理学的学科分支心理学的研究方法与常用名词第二模块：心理测评与选才与人才发展DDI关于选才的成功典范介绍测试内容的分类个性测试介绍讨论：个性测试结果的运用智力、能力测试介绍心理健康测试观察法的运用测试方法的运用结构化面试中心理学技巧眼动模式的练习讨论：笔纸测试的运用场景无领导小组的运用场景项目设计：挑选管培生评鉴中心技术简介第...[详情]

课程简介：大数据时代的人力资源管理课程大纲第一天内容：模块一、HR的思想格局1.什么是管理决策？什么是数据分析？2.为什么要重视数据分析？3.HR的发展与变革以及决策科学的发展4.人力资源管理体系有效性的管理体系（效率，战略影响力）5.甄选、激励、发展和保留人才的有效性衡量6.如何运用**简单的Excel进行数据说话（HRD出思路，安排下面小朋友执行）7.数据分析在HR管理决策中的应用（分析哪些数据，如何应...[详情]

课程简介：课程大纲第一模块：如何在变化的环境更有效的推动绩效管理为什么很多企业的绩效管理不给力？变化的环境对于员工及公司的影响全球绩效管理变革概览案例学习：如何**绩效管理推动公司业绩、并提升员工敬业度绩效管理循环三部曲：年初设立目标年中发展对话年底整体回顾第二模块：设定有意义的目标目标设定的工具与方法个人目标与组织目标、部门目标紧密联系如何让目标在企业中真正落地以推动业务发展（落实目标的工具和方法）小组活...[详情]

课程简介：项目目标1、为企业培养能应用流程绩效方法和工具改进组织绩效的专业人才；2、培养能为企业提供外部流程绩效体系设计和流程改进项目（PIP）服务的咨询专业人士；3、成为改进流程绩效方法和工具在中国地区实际应用和为中国企业提供更有针对性和效果的学习和交流平台。认证内容1、是否能准确识别“流程绩效”的相关概念、关键知识点、方法步骤和工具表单（**课堂作业与在线问卷考核来进行认证）；2、是否能用正确的流程绩效...[详情]

课程简介：活动纲要一、劳动争议的五大阶段第一阶段：试探阶段第二阶段：诉求明确期第三阶段：等待与观望第四阶段：施压与冲突第五阶段：妥协期二、HR的三个沟通方向——向上、平行与向下的沟通1、处理劳动争议的第一步:重视向上沟通(1)细分领导要求(2)风险提示(3)成本预算(4)争取授权(5)确定立场(6)明确目标(7)强调价值2、处理劳动争议第二步:与业务部门的平行沟通1(1）明确流程(2）明确举证责任(3）审核...[详情]

课程简介：活动纲要一、企业如何设计惩处制度1.违纪类型1）类型：可视企业自身情况根据违纪程度设置不同类型举例：一般违纪、较重违纪、严重违纪2）关系：递进关系举例：三次一般违纪构成一次较重违纪、三次较重违纪构成一次严重违纪2.违纪行为方法：列举式概括式3.违纪处理1）行政处分：口头警告、书面警告、解除劳动合同2）经济处罚：可（）OR否（）OR其他（）？3）管理者连带责任4）申诉复核二、企业如何运用惩处制度(一...[详情]

课程简介：活动纲要一、**高院关于末位淘汰的基本态度1、《第八次全国法院民事商事审判工作会议(民事部分)纪要》用人单位在劳动合同期限内**“末位淘汰”或“竞争上岗”等形式单方解除劳动合同，劳动者可以用人单位违法解除劳动合同为由，请求用人单位继续履行劳动合同或者支付赔偿金。2、**高人民法院公报案例中兴通讯（杭州）有限责任公司诉王鹏劳动合同纠纷案二、法院认定不胜任解除违法的原因分析1、1/3是因为证据不足（1...[详情]

课程简介：法眼看实操——HR工作中常见管理困惑与实操解决之道活动纲要试用期管理中常见管理困惑1.试用期员工可以想解除就解除吗？试用期解除的随意性（1）没有录用条件（2）未经试用期考核（3）未固定相关证据（4）没有提前设置方案（5）口头通知2.试用期逾期后二周内，可否辞退？3.病假天数超过试用期天数，可否辞退？4.已孕未说明试用期期间发现，可否辞退？5.试用期期间发现员工入职时提供个人信息与事实不符，可否辞退...[详情]

课程简介：向华为学习管理：HRBP工作方法与实践课程背景早在1996年，《哈佛商业评论》原总编托马斯•斯图沃特就发表文章：炸掉人力资源部“该部门的领导人无法描述出他们对公司的价值增值所做出的具体贡献是什么，而只能用一些流行的、无法量化的和苍白无力的语言来为自己辩解。……这个部门竟然还常常向其他部门提建议，告诉他们如何精简那些不会给公司带来价值增值的工作。不仅如此，从招聘广告上看，在这个部门中工作的专业人员的...[详情]

课程简介：Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容追本溯源导论：课程开发思考1、从建构主义视角思考：什么是有意义的学习？2、如何让每一块内容都解决学员工作中的实际问题？3、如何**你的内容都是学员需要的？4、培训师如何从讲授知识转化为建构心智模型？5、你的教学策略设计是否与真实工作过程对接？6、ADDIE模型如何在教学设计中应用？拨云见日一、真实培训需求挖掘1、解构岗位工作任务2、...[详情]

课程简介：“移动互联网时代的新绩效管理”版权课程-绩效管理课程背景传统绩效管理每年做一次，低效僵化，如何重塑新绩效管理，学会运用简单的模型，将绩效管理侧重在反馈辅导，目标设定和员工与经理的友好关系上，赶紧加入我们课程吧。德勤2015年度人力资源管理趋势报告指出，绩效考核出现在美国19世纪，当时的工人的工作可以很好的被量化，比如铺设了多少火车轨枕，工作了多少时间等。但是现在超过70%的员工在服务型和知识型公司...[详情]

课程简介：课程大纲第一模块：结构化面试什么是真正的结构化面试为什么结构化面试是目前**有效的面试方法招聘的3R原则在结构化面试中的具体体现第二模块：面试前的准备如何制定进行工作分析如何制定出量化的选拔标准如何进行高效的履历筛选如何进行有针对性的电话面试第三模块：行为描述面试技巧STAR法则的运用诀窍如何分辨什么是无效的信息如何**提问得到有效信息如何确定信息的真实性如何保证对应征者做全面的了解如何避免行为描...[详情]