课程简介：课程大纲导入：本次课程的学习目标和学习规则每人2分钟自我介绍，录像，点赞第一模块：培训、培训师、培训课程什么是培训？什么是培训师？培训课程的内容从哪儿来？第二模块：学习目标学习目标的重要性学习目标的4要素现场实做：拟写自备培训内容的学习目标第三模块：从学习目标到培训内容从学习目标出发确认培训内容现场实做：梳理自备培训内容，讲师辅导答疑第四模块：培训授课技巧1讲解4步骤­激发兴趣­讲解内容­检验理解...[详情]

课程简介：课程大纲课前作业：自备20分钟的培训内容，上过《培训授课技巧1》的学员写出讲解操作表导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：回顾与巩固《培训授课技巧1》内容学习目标4要素讲解4步骤第二模块：预防与应对常见课堂问题讨论：常见课堂问题常见课堂问题的预防与应对­卡住、“断篇”­时间控制问题­学员不听、不参与­学员提问及挑战第三模块：培训授课技巧2组织学习活动的4步骤­明确目的­设置活动­管理过程­总...[详情]

课程简介：Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手绘图、imindmap、mindmana...[详情]

课程简介：全面薪酬管理与方案设计讲师简介曹女士背景经历肯耐珂萨资深讲师，顾问原惠普公司大中华区薪酬福利总监，1985年九月加入中国惠普公司，具有九年员工教育经验和十一年的薪酬管理经验。曾任人力资源部员工培训和教育高级顾问，惠普公司大中华区薪酬福利经理兼中国惠普人力资源运营经理等职务曾设计员工发展道路图，员工与经理的培训模式与框架，建立了员工学习中心；设计，开发有经验员工的课程。讲授有关经理管理课程。自200...[详情]

课程简介：绩效及薪酬设计与管理培训课程大纲一、薪酬绩效在企业管理中的重要意义1.企业的战略管理2.企业竞争策略选择模型分析3.薪酬绩效落地实践的根本案例：索尼公司是因为绩效管理衰退的吗二、企业生命周期1.各生命周期的绩效方案的匹配2.各生命周期薪酬方案的设计要素分析3.企业生命周期不同阶段应注意的一些问题。案例：华为的绩效管理及生命周期三、绩效薪酬设计的基本理论1.马斯洛需求理论分析2.双因素理论分析四、什...[详情]

课程简介：课程大纲一、绪论篇1、开场案例2、招聘的难度排行3、甄选评估方法效度排行表4、衡量招聘效率---招聘效益金字塔5、面试官的类型6、招聘通用模型（1）部门人员规划模型（2）部门人员接替模型（3）招聘实务四步模型二、招募篇1、招聘渠道的选择2、内部招聘（1）内部招聘的流程（2）内部招聘的四种形式（3）内部招聘的五项注意3、外部招聘（1）外部招聘的渠道选择技巧（2）外部招聘渠道的适用对象4、内外部招聘的...[详情]

课程简介：基于人性的招聘面试实战技巧课程大纲模块一：心理学在招聘面试中的运用开场案例：这样的招聘问题你遇到过吗？一、企业招聘工作难点解析1、招聘难度排行A、职务比自己高的人才B、优秀的营销人才C、冷门的技术人才D、大批量的基础人才2、甄选评估方法效度排行表A、面谈面试法B、笔试面试法C、人才测评法D、下意识面试法二、招聘面试中的心理学技术1、心理投射技术在面试中的运用2、期望值管理理论在面试中的运用M=∑V...[详情]

课程简介：绩效管理实战技能训练课程大纲模块一：绩效管理的基本原则案例分析及点评：这样的绩效考核有用吗？一、什么是绩效与绩效管理1、绩效管理的定义2、绩效管理的意义3、绩效管理的作用A、对企业的作用B、对管理者的作用C、对员工的作用二、绩效管理的几种误区解析误区一、追求所有人都满意误区二、只注重结果，不关注过程误区三、忽视绩效标准的差异三、绩效管理和绩效考核的区别四、绩效管理循环流程图解析五、绩效管理过程中必...[详情]

课程简介：课程概要绩效面谈是现代绩效管理工作中非常重要的环节。**绩效面谈实现上级主管和下属之间对于工作情况的沟通和确认．找出工作中的优势及不足，并制定相应的改进方案。绩效面谈是**面谈的方式由主管为员工为明确本期考核结果，帮助员工总结经验，找出不足，与员工共同确定下期绩效目标的过程。面谈是**直接的沟通方式，沟通程度较深，可以对某些不便公开的事情进行交流，使员工容易接受，管理者可以及时对员工提出的问题进行...[详情]

课程简介：上海思维导图的应用培训Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容一、认识人类大脑1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左脑智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、大脑的三个基本机制：思维、感受、需求二、思维导图的魅力1、思维导图的由来2、思维导图的发展3、思维导图的魅力u激发右脑智能u提高...[详情]

课程简介：Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手绘图、imindmap、mindmana...[详情]

课程简介：Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手绘图、imindmap、mindmana...[详情]

课程简介：...[详情]

课程简介：Topics/题目Contents/内容一、认识人类大脑1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左脑智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、大脑的三个基本机制：思维、感受、需求二、思维导图的魅力1、思维导图的由来2、思维导图的发展3、思维导图的魅力u激发右脑智能u提高记忆能力u促进全脑思考u提高工作效率三、思维导图...[详情]

课程简介：Outline/课程概述：一、揭开“微课”的面纱1、基于4G时代的学习模式2、什么是微课程？3、微课学习理论：主动学习、碎片化学习、体验式学习、全脑学习、探索发现式学习、全感官学习4、微课的三种模式、PPT式微课：PPT录屏配音讲解式微课：上课录像、录制手写板、节目访谈、flash动画情景剧式微课：情境连续剧5、微课应用平台介绍网络平台：公司企业大学网上微课安卓系统APP苹果系统IOS-APP二、...[详情]