厦门高层管理培训机构
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2022-09-20
高管,身居高位,具有优秀的通用性专业知识和管理能力,熟悉组织产品和服务的业务流程,并且熟悉组织的财务管理和团队建设等。招聘专业的人才,或者通 过培训将不专业的训练成为专业的人才,高管不仅是组织的领 导者,更重要的是作为中层管理者的导师和教练。
由于公司的各种资源都是有限的,所以经不起随意的折腾和失误。在投资决策中,如果判断失误,导致把资源投错方向,企业将会遭受挫折,有时还会从此一蹶不振,从而面临倒闭危机。因此,站在战略发展的高度,为公司指引正确的方向,永远是公司高层管理者的首要任务和基本职责。
为什么高层管理者需要进行培训
1、管理者看不准甚至选错人,人才进来解决不了问题,空降兵阵亡率高?
2、不知道怎么培养,下属不愿意学,“恨铁不成钢”,花了力气效果甚微?
3、团队氛围差,员工士气低迷,留不住人尤其是骨干,留人就是“加工资”?
高层管理培训课程介绍
高层管理培训方案大纲
第 一章:自知者明-管理者的角色认知之道
引言:管理者问题呈现
一、管理者的角色功能
学员练习:请选择自己的角色
二、管理者的管理角色及排序
三、管理者五大角色转变
四、管理者角色转变的对比
学员练习:管理者大多由骨干员工转化而来,请分析他们之间的区别
五、管理者能力坐标
六、角色转变困难的4个原因
七、中层管理者常见的角色错位
八、新经理应避免的两种病症
九、老经理应避免的两种病症
十、如何应对管理的两难现象
十一、关于管理者角色的历史观点
1、诸子百家对管理者的要求:
兵家-事业经营的五大要素:法道天地将
兵家-将兵之人五项修炼:智信仁勇严
道家-太上,下不知有之,其次亲而誉之,其次畏之,其次侮之。
儒家-仁义礼智信
十二、管理者的5层素质模型
十三、不做错位、越位的管理者
十四、管理者应扮演好的各种角色:
规划者
执行者
危机/问题解决者
模范带头者
绩效伙伴
监督/控制着
教练
第二章:追本溯源-管理的基础概念
一、什么是管理?
学员讨论:如何检验管理的好坏?
二、管理的三重价值
三、拥有正确的管理观
四、传统管理者VS有效管理者
五、领 导者VS管理者
六、领导技能的三个方面
学员讨论:我们可以要求领 导者改变领导风格吗?
七、什么是向上管理
八、向上管理的的三个方面
九、管理的两个属性
第三章:运筹帷幄-管理者的团队管控之道
学员讨论:团队与团伙的区别
一、优秀团队的人力构成
二、优秀团队的状态
三、团队价值观形成的四个阶段
四、高绩效团队的七大特征
五、三种需求的员工类型
六、三种水平的员工类型
七、四种能力&意愿矩阵的员工类型
八、团队管理的三大难题
九、团队管理的三个步骤
十、团队和谐的三大因素
十一、打造高绩效团队的三个关键
学员讨论:如何让团队人才涌现?
问题1:为何千里马常有而伯乐不常有?
问题2:如何解决该问题?
十二、给待遇是件很艺术的事
十三、团队管理的核心
十四、管理者如何管理能人
十五、搭配好五类班子成员
学员讨论:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。谈谈你对这句话的理解……
十六、利用多样化团队成员解决多样化的问题
十七、近严远宽的管理模式
十八、邓宁-克鲁格心理效应
十九、逞强不是真强,示弱不是真弱。
二十、低调谦虚是护你周全的法宝-躬身接水策略
二十一、巧用“条件思维”来化解冲突
二十二、四招化解与下属的冲突
第四章:以人为本-管理者的部属培育之道
学员讨论:下属培育是谁的事?请列出第 一责任人。
一、好的培训是引导,而不是灌输。
二、部属培育应有安全边界
三、部属培育扮演的三个角色
四、教练技术五步法
五、如何对待犯过错误的下属?
六、巧妙借力做好部属培育
七、部属培育的禁忌
案例分析:失败的部属面谈
八、部属面谈的五个步骤
第五章:执行为王-管理者的团队执行力提升之道
一、什么是执行?
二、执行的四大假象:
态度等于结果吗?
职责等于结果吗?
任务等于结果吗?
苦劳、疲劳等于结果吗?
案例:俄罗斯人种树
二、团队执行力缺失的原因
管理者对执行的认知不够
管理者对执行缺少系统分析
执行者本身缺乏细致、持续的工作精神
管理工作的不持续
没有形成强有力的执行文化
管理者缺乏表率
制度、流程的缺失或不够完善
缺乏有执行力的员工
缺乏监督和考核
三、执行力模型
1、态度
自燃、可燃、阻燃
积极主动的重要性
2、角色
角色决定执行的力度
3、技能
底线思维
镜子思维
外包思维
打枣理论
提升执行力的六脉神剑