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无锡前三儿童不合群康复训练机构哪个好

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-10-06

导语概要

儿童启智认知培训促进儿童主动表达的能力点击咨询怎么选语言康复培训机构?服务沟通问题。1、特殊教育的本质是让学生回到家庭,融入社会。好的特殊教育机构将主动做好对学生家长的培训工作,包括知识普及、家庭辅助

  • 无锡前三儿童不合群康复训练机构哪个好

    儿童启智认知培训

    促进儿童主动表达的能力

    点击咨询

怎么选语言康复培训机构?

服务沟通问题。1、特殊教育的本质是让学生回到家庭,融入社会。好的特殊教育机构将主动做好对学生家长的培训工作,包括知识普及、家庭辅助教育、日常辅导,甚至为毕业生的后期学习定期进行远程评估和辅导。2、良好的特殊教育应在接收学生之前了解年龄、障碍类型、严重程度、教学环境、教学目的和文化背景等因素,从日常学校学习中提供有针对性的服务,并做好从身体到心理的整体准备。3、好的特殊教育机构将拥有相关的社会资源,帮助有困难的学生解决经济、教育等方面的困难。

儿童启智康复课程简介

课程对象:

①缺乏模仿意识的儿童,②语言指令理解不足的儿童,③认知理解薄弱的儿童,④语言表达落后的儿童,⑤伴随问题行为的儿童。

康复方式:

在干预过程中,启智康复师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务。一对一定制化训练:根据儿童能力水平与实际需求定制计划,一人一案,取长补短,通过一对一高品质的学习,提高三个模块的目标技能,保障学习的有效性。多对多小组活动:泛化活动,为儿童融入集体进入普校奠定基础,构建集体环境下的规则意识与指令执行能力,补足儿童在一对一环境缺失部分,使用康复策略引发儿童对同伴关注、关系建立、多向互动发展等。

无锡前三儿童不合群康复训练机构哪个好

课程效果:

①帮助对外界无感的儿童建立关注意识,发展模仿能力。②帮助无常规或是常规意识弱的儿童建立配合能力,发展正向行为。③帮助语言执行能力弱的儿童建立理解他人语言能力,发展对语言指令的执行能力。④帮助认知能力落后的儿童快速建立认知理解能力,发展认知学习、逻辑思维、数学概念等能力。⑤帮助语言表达能力弱的儿童建立词汇及句型理解能力,发展语言表达能力。

课程优势:

①依据教育部3-6岁儿童发展指南,课程更适合国内儿童的成长特点,科学做好幼小衔接的能力准备。②科学设置16个阶段项目包,符合0-6岁儿童的能力发展,分解学习,孩子易掌握。③一对一与小组康复结合,边学边应用,泛化学习效果好。

无锡前三儿童不合群康复训练机构哪个好

语言发育迟缓的原因

重复性语言,是指持续反复地说着所听到的他人的部分语言,既有即时性的,也有延迟性的。前者是重复刚听到的内容,后者包含了自闭症儿童重复以前某个时间周期听到的语言,以及无意义地重复所听到的歌曲或广告词等。

教学优势就是加分点

  • 无锡前三儿童不合群康复训练机构哪个好

    01、融合式教学

    引导孩子适应集体环境,提高活动的参与能力,掌握生活与交往技能,加快孩子回归主流教育环境。

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  • 无锡前三儿童不合群康复训练机构哪个好

    02、结构化教育环境。

    根据特殊需要儿童的学习特点,建立秩序清晰、规则明确、视觉合理的教育情境,让孩子感受环境。

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  • 03、游戏化教法

    利用音乐、绘画、运动等游戏化手段吸引孩子专注力,以体验式教学,提高孩子对周围世界的理解。

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  • 4、针对性教学

    一对—认知力教学,认知训练的个案教学为重中之重,专人教学,个性化训练,教学内容针对性强。

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社交语言训练课程能满足孩子的学习需求,孩子在学习的过程中的教学将会围绕着:提要求、命名、仿说、对话、听者技能、动作模仿、视觉感知和样本配对、语言结构、问句形成、社交性语言等进行展开,让孩子在小班的针对性教学辅导下,实现语言表达能力的提升。
关于康语教育
康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一。

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