课程简介：大米和小米.米声语言康复，专注于1-12岁儿童语言发育迟缓和吞咽障碍的临床干预、教学实践与学术研究。为在语言理解、表达、交流、发音、嗓音、口吃、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多学科联合康复支持。自闭症课程详情RICE小镇干预在这门课程中，用情景式教学方式还原生活场景，每个主题都精心设计，借助绘本、视频等工具进行干预教学。强化孩子在不同场...[详情]

课程简介：大米和小米.米声语言康复，专注于1-12岁儿童语言发育迟缓和吞咽障碍的临床干预、教学实践与学术研究。为在语言理解、表达、交流、发音、嗓音、口吃、听力、认知功能、喂养/进食等方面存在问题的儿童及其家庭提供专业评估、基于循证科学的干预服务和多学科联合康复支持。发展行为定制干预课程详情无锡大米和小米发展行为定制干预课程，分为全景干预和定制干预两种，对孩子的情况进行专业的RICE社交阶梯评估，制定专属干预...[详情]

课程简介：课程内容1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。...[详情]

课程简介：课程详情课程名称自闭症治疗★授课对象自闭症谱系障碍、自闭症倾向儿童、儿童发育迟缓等★科学原理言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容课程包含系统的ABA理论知识、言语发展和学前技能课程，“视频教学+小组讨论+个案指导”三步走的模式，是集合专业标准化内容以及个性化服务为一体的OST在线课程。课程优势超强团队研发，“行为+语言”一站式解决，理论+实操两手抓，线上教学自闭症常见问题Q&A自闭症的特...[详情]

课程简介：课程详情课程名称自闭症治疗★授课对象自闭症谱系障碍、自闭症倾向儿童、儿童发育迟缓等★科学原理言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容课程包含系统的ABA理论知识、言语发展和学前技能课程，“视频教学+小组讨论+个案指导”三步走的模式，是集合专业标准化内容以及个性化服务为一体的OST在线课程。课程优势超强团队研发，“行为+语言”一站式解决，理论+实操两手抓，线上教学自闭症常见问题Q&A自闭症的特...[详情]

课程简介：课程详情课程名称自闭症治疗★授课对象自闭症谱系障碍、自闭症倾向儿童、儿童发育迟缓等★科学原理言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容课程包含系统的ABA理论知识、言语发展和学前技能课程，“视频教学+小组讨论+个案指导”三步走的模式，是集合专业标准化内容以及个性化服务为一体的OST在线课程。课程优势超强团队研发，“行为+语言”一站式解决，理论+实操两手抓，线上教学自闭症常见问题Q&A什么是自闭...[详情]

课程简介：课程详情课程名称自闭症治疗★授课对象自闭症谱系障碍、自闭症倾向儿童、儿童发育迟缓等★科学原理言语听觉科学、口部运动治疗学★课程内容课程包含系统的ABA理论知识、言语发展和学前技能课程，**“视频教学+小组讨论+个案指导”三步走的模式，是集合专业标准化内容以及个性化服务为一体的OST在线课程。课程优势超强团队研发，“行为+语言”一站式解决，理论+实操两手抓，线上教学自闭症常见问题Q&A什么是...[详情]

课程简介：OST居家训练专业课程OST居家训练专业课程是由东方启音涵盖BCBA师资在内的，国内外专家团队潜心自主研发，基于应用行为分析（ABA）理论及言语治疗理论，为更好地改善特需儿童的行为、言语等问题以及该群体能在家庭、社区等场景中的技能泛化，培训父母在课堂外灵活应用专业知识的在线课程。课程包含系统的ABA理论知识、言语发展和学前技能课程，“视频教学+小组讨论+个案指导”三步走的模式，是集合专业标准化内容...[详情]

课程简介：东方启音ABAPlus(家庭心理干预服务)课程InstitutionstointroduceABAPlusABAPlus课程旨在BCBA督导下进行密集式的一对一ABA干预，将每一位学员的潜能化。它结合自然教学的策略，利用国外先进的智能平台监控及分析每一位学员的学习进展，科学调整教案目标和教学策略，制定完全个性化的干预方案，确保教学目标都是学生当时所需且适合的，以及教学策略是对学生本人有效的。在AB...[详情]

课程简介：什么是应用行为分析(ABA)？应用行为分析(AppliedBehaviorAnalysis,简称ABA)是一种循证干预(Evidence-basedintervention)，其主要目的是促进具有社会意义的行为；应用行为分析策略系統的方法去观察、测量并分析孩子的行为表现,并透过控制外在环境以改善孩子们的行为问题。应用行为分析是常用的干预方式去提升儿童的沟通技巧，同时帮助提升儿童生活及社交、减少问题...[详情]

课程简介：如何区分自闭症和感统失调？自闭症和感觉失调的区别自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍的代表性疾病。男女比例约为3~4:1，女生症状一般比男生严重。感统失调称为感觉统合失调，即宝宝的大脑在发育过程中出现轻微障碍，是大脑功能障碍的一种，有的认为是学习障碍。感统失调的宝宝智力正常，但是宝宝大脑和身体各部分的协调性受到阻碍，使得很多优秀的方面无法展现出来。通常情况下，孩子在12岁之前就可以感觉训练轻松纠正感...[详情]

课程简介：什么是自闭症？自闭症又称孤独症，是广泛性发育障碍的一个亚型，多见于男性。从婴儿期开始，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄、行为刻板。约3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般精神发育迟滞的背景下，某些方面的能力较好。虽然自闭症的病因并不完全清楚，但目前的研究表明，一些危险因素可能与自闭症的发病有关。自闭症的危险因素可以概括为:遗传、感染和免疫、孕期理化因素的刺激。自...[详情]

课程简介：感统课教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。课程内容：经过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。家长须知的感统知识感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大...[详情]

课程简介：有些孩子在语言发展过程中发音不准。一方面可能是因为口腔、咽喉、声带、听力等器官发育不全。除此之外，生活环境和家庭教育方式也是很重要的因素。只有了解问题的原因，才能从根源上解决问题。儿童器官的发育可以**耳鼻喉科、小儿内科等科室进行综合检查。在医院，但是环境和教育问题很难发现并彻底解决。在这里，我们就从这一点入手，教你如何纠正孩子发音不准。1.教宝宝用统一的语言说话，**是标准的普通话，方便宝宝理解...[详情]

课程简介：课程详情自闭症KANGYUCOURSE★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式：一对一★科学原理：脑神经神经生理学★课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。★课程效果：①改善儿童的注意力，学习力②改善儿童感统失调...[详情]