湛江康语儿童康复训练机构
让你的孩子脱离社交恐惧
点击咨询湛江自闭症康复训练学校
来源：教育联展网 编辑：岁月静好 发布时间：2023-12-23
导语概要
湛江儿童自闭症纠正中心哪里好？湛江市康语语言康复中心。它坐落于美丽的海滨城市湛江市区,是-家专门针对语言发育迟缓、注意力不集.中、自闭症、多动症、学习困难、心理障碍、感觉失调、运动发育障碍等特殊儿童进行早期干预的康复机构。
父母首先可以理解自闭症的概念和定义。如果发现多个匹配项，则该儿童具有自闭症特征。然而，要证明孤独症，我们需要达到一定程度的孤独症特征，然后我们可以通过综合智商水平和情绪控制问题来确定它是否属于孤独症。在判断儿童孤独症的过程中，眼睛已经成为最重要的判断依据。医学术语称之为共同关注。这意味着孩子们在处理一件事情时是否能注意到其他人的互动和环境。
自闭症症状表现
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自闭症
自闭又称孤独症，是一种较为严重的发育障碍性疾病。自闭症对孩子来说是一种伤害，同时也是对家庭的打击，看着人家的孩子都活泼可爱，但是自己的孩子却沉默不语，甚至不与人交流，这让不少做父母的都很是忧心，自闭症对儿童的影响是非常大的，生活中如果孩子出现自闭，那么做家长的平时需要多多关注孩子的表现，如果患有自闭症能够尽早发现。
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自闭症症状
自闭症的主要表现：1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等
如何判断孩子得了自闭症
大多数自闭症儿童患有言语障碍的共病，许多孤独症儿童父母的主要要求也集中在语言发展上。这也是因为语言是人类社会最重要的交流方式。没有语言或缺乏言语技能，很难在社会中独立生存，回归社会是孤独症儿童康复治疗的最终目标，因此，对自闭症儿童的康复训练来说，言语康复是非常关键的。
康语课程介绍
言语开发
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练;②气息训练;③20组音系开发
★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化;②掌握20组音系发音;③促进表达能力
★ 课程教具：国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材
启智认知
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
★ 课程效果：①前备技能促进学习技能;②认知理解促进听者反应技能;③300组词汇促进表达能力;④语言理解促进社交沟通能力
★ 课程教具：系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具
社交沟通
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：应用行为分析学
★ 课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
★ 课程效果：
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简易的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
感统课
★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 科学原理：脑神经神经生理学
★ 课程内容：**63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
★ 课程效果：①改善儿童的注意力，学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息，促进言语发展
★ 课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
自闭症孩子情绪暴躁怎么办呢？
仔细观察和分析。自闭症儿童情绪易怒的原因有很多，也很复杂。家长和教师应仔细观察儿童情绪问题的频率和强度及其对周围环境和儿童自身的影响，做好详细记录，并在此基础上仔细分析其原因和目的，及时处理或根据实际情况调整教育培训方式。
康语企业文化
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康语的使命
为每一位孤独症儿童提供专业的康复服务
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康语的愿景
让千万孤独症儿建走进校园
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康语的价值观
热爱生命，开拓创新，诚信担当，卓越共嬴
自闭症儿童触觉功能训练
1.冷水和热水刺激：让自闭症儿童在不同温度下感受水带来的刺激，主要是用手。如果条件允许，它们可以刺激全身。家长也可以示范观察孩子的表现。
2.抓挠游戏：让自闭症儿童躺在床上，抓挠他的腋窝和胸部，并根据孩子的反应控制他的力量。如果孩子甚至对经常接触到其他部分的某些部分有强烈反应，则有必要增加游戏的强度。抓挠游戏就是让自闭症儿童感受到刺激，并加强这种感官刺激的学习。
康语优势
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品牌沉淀
经过多年教学积淀，国内儿童言语康复品牌。
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教学规模
多座城市开设了教学中心,多名专业师资，数万个受益家庭。
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一对一定制课程
根据评估报告IEP课程，全程一对一服务，提升训练效果。
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增值服务
家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。
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