上海从技术岗位转管理岗位培训
来源:教育联展网 编辑:andy 发布时间:2019-07-04
几乎每一位做软件开发的技术人,都听过类似这样的话,“30 岁以后,身体比不过 20 几岁的年轻人,需要转型做管理了”。这句话理解起来是没有问题的。的确年龄越大身体就越比不过自己 20 多岁的时候,拼体力不够,但拼经验也完全够资格去带领年轻的团队上战场搏杀了,不过这里面的“管理”一词,不单单是管人。
企业如何去管理这些技术老人呢?很多企业都会让这些大佬转型做管理,那么,如何从技术转型到管理者呢?
课程大纲
Course outline-
第 一章:
为什么要从技术走向管理?
·企业通病——不想做管理的技术主管
·技术是节点、管理出效益
·从河流到大海——技术人才成长模型
·互动讨论:技术人才管理瓶颈何在
-
第二章:
如何从技术走向管理?
·管理从什么地方开始?
·技术人才的优势与劣势
·管理接口与人际敏感性
·做个精明干练的管理者:从聪明走向精明
·如何提升人际敏感性
·技术人才管理知识架构模型
·互动讨论:如何突破技术人才管理瓶颈
-
第三章:
技术人才的管理者角色认知
·对管理的基本认知
·管理的基本概念
·管理者所处的位置
·技术人员与管理人员的不同特质
·不同管理层所需要的相关管理技能
·管理者的自律准则
-
第四章:
技术人才的培养领导力
·什么是领导力?
·领导力的4个层次
·管理与领导的比较
·情景领导的四种模式
·领导风格对比与工作管理能力
-
第五章:
技术人才如何培养下属与激励
·技术型管理者培养下属的常用方式
·技术型管理者培训下属的原则
·好教练的特性
·辅导绩效不佳下属的状况
·有效教导四步法
·技术型管理者激励下属的方法
-
第六章:
技术人才的管理者如何建立高效团队
·团队的构成要素
·技术型管理者管理团队效率
·有效处理人际关系
·人际冲突处理
·如何建立高绩效的工作团队
技术转管理
Technical Management-
误区四
以为充分理解其他团队,无法进行有效的跨团队沟通
越抱怨,越有共同语言,越觉得自己人有共识,怎么做人、怎么做事,这些问题本没有那么复杂,本来有公认的答案。
作为一个团队的领头人,抱怨的情绪会放大到整个团队,所以在进行跨部门沟通的时候,要保持中立合作的态度。
客户评价
The customer evaluation-
1,结合实际案例来讲解理论知识,对重点知识反复强调,教学态度严谨,积极调动我们的学习热情。
-
2,诺达**史振钧老师讲的课程非常有特色,课程精彩不枯燥,让人有很多收获。
-
3,田淼老师讲课非常精彩,很会调动课堂气氛,是非常优秀的讲师。
-
4,诺达**薛旭亮老师的MTP中层管理课程对于全体参训学员的帮助都非常大,为学员的职场生涯提供了较大帮助。