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东莞员工激励机制培训机构

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-12-24

导语概要

员工激励培训课程导读现在企业的竞争不仅仅是人才的竞争,更重要的是人才效能的技能。我们能买到员工的时间,能买到员工的工作,但是无法买到员工的工作热情。如何点燃员工的工作激情,如何提高人才的使用效率,成为

员工激励培训咨询

员工激励培训课程导读

现在企业的竞争不仅仅是人才的竞争,更重要的是人才效能的技能。我们能买到员工的时间,能买到员工的工作,但是无法买到员工的工作热情。如何点燃员工的工作激情,如何提高人才的使用效率,成为摆在企业CEO、部门经理和人力资源工作人员面前的重大课题。作为一名部门经理经理、主管,必须从战略高度努力构建高效实用的激励机制,最大限度地激发人才潜能,创建优秀团队,塑造卓越的企业文化,推动组织变革与创新,最终实现组织的持续发展。

员工激励培训课程目标

1、培养管理者的非物质激励能力,提升员工工作的积极性和创造力。

2、打造一个积极向上,充满激情的团队氛围,创造更多业绩。

员工激励培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

董事长、总裁、总经理、副总经理、总监、经理、主管等企业中高层管理者。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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员工激励培训课程大纲

一、为什么要做非物质激励?

1、人的需要具有多样性,非物质需要的存在必然要求实施非物质激励绩效

●马斯洛5个需求层次理论

●奥尔德弗ERG 3个 需要理论

【课堂练习】现场写出自己的精神需求?代表发言

2、物质激励存在一定局限性,要求实施非物质激励物质

●满足员工精神需要

●限低物质激励成本

【案例分析】王老师为什么涨工资了还和上司吃吵起来了?

3、企业管理实践证明,非物质激励有着十分重要的作用

●稳定团队

●提升绩效

【案例分析】张经理做稳了“销售冠军”位置


二、非物质文化激励的前提条件和三大原则是什么?

1、差异性原则

●员工个体差异性

●岗位差异性

2、与物质激励相结合的原则

●物质激励与非物质激励的关系

●单独使用物质激励或非物质激励的利弊

3、个体激励与团体激励相结合的原则

●个体激励

●团队激励


三、如何应用ERG理论体系设计非物质激励?

1、与员工生存需要满足相对应的非物质激励方式

●安全激励

●公开激励

●企业发展目标激励

【案例分析】某大型外企是如何吸引人才?

2、与员工相互关系需要满足相对应的非物质激励方式

●沟通激励

【案例分析】绩效沟通如何帮助绩效考核有效落地的?

●尊重激励

●信任激励

【案例分析】千里万遇到伯乐

●认可激励

【案例分析】为销售冠军“披红带花”的策略

3、与员工发展需要满足相对应的三大非物质激励方式、

●事业激励

●晋升激励

【案例分析】某培训公司让员工看到了希望?

●培训激励

【案例分析】张经理的辉煌20年


四、如何将非物质激励实施落地?

1、塑造积极向上的企业文化

●营造一个充分沟通,信息知识共享的环境

●公平相待

●表扬和奖励。

●关心员工的家庭。

●制定个性的激励措施

2、激励性的工作设计

●工作扩大化、丰富化

●工作轮换

3、建立信任的上下级关系

●发现他们的优势

●认识到提升的可能性,并建立目标

●明确他们追求的目标所必需的技能和经验

●找到如何获得相关的技能,以及如何从他们目前的工作中获得必要的经验的方法

【案例分析】王老师是如何辅导员工的?

4、实施非物质激励需要注意的问题

●妥善处理好非物质激励和物质激励的关系

●注意非物质激励的针对性和差异性

●坚持以人为本的指导思想

【课堂练习】针对课程开始提出的需求设计非物质激励方案

【案例展示】小红花法、“披红带花”法、“父母孝心基金”法

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常用员工激励方法:沟通激励

下属的干劲是“谈”出来的。管理者与下属保持良好的关系,对于调动下属的热情,激励他们为企业积极工作有着特别的作用。而建立这种良好的上下级关系的前提,也是最重要的一点,就是有效的沟通。可以说,沟通之于管理者,就像水之于游鱼,大气之于飞鸟。

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诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供员工激励培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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