广州员工激励方法培训
来源:教育联展网 编辑:佚名 发布时间:2021-12-20
员工激励培训课程导读弗朗西斯(C、Francis)说:“你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入
员工激励培训课程导读
弗朗西斯(C、 Francis)说:“你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些”。
怎样争取到这些呢?答案是:激励。懒不是人的本性,是由于环境所造成的,下属之所以懒,是由于领导者没能激发和鼓励下属的积极性所导致。人是需要激励的,人的工作干劲来自激励。所谓:矢不激不远,人不励不奋。有无激励大不一样。同样一个人在通过充分激励后所发挥的能力相当于激励前的3-4倍。由此他得出一个公式:“工作绩效=能力×动机激发”。这就是说,在个体能力不变的条件下,工作成绩的大小取决于激励程度的高低。激励程度越高,工作绩效越大;反之,激励程度越低,工作绩效就越小。
员工激励培训课程目标
1.了解员工激励的机制
2. 学习员工激励策略
3.将激励策略科学的进行应用
4.避免发生员工激励中常见的错误
员工激励培训课程介绍
员工激励培训课程大纲
一、为什么要做非物质激励?
1、人的需要具有多样性,非物质需要的存在必然要求实施非物质激励绩效
●马斯洛5个需求层次理论
●奥尔德弗ERG 3个 需要理论
【课堂练习】现场写出自己的精神需求?代表发言
2、物质激励存在一定局限性,要求实施非物质激励物质
●满足员工精神需要
●限低物质激励成本
【案例分析】王老师为什么涨工资了还和上司吃吵起来了?
3、企业管理实践证明,非物质激励有着十分重要的作用
●稳定团队
●提升绩效
【案例分析】张经理做稳了“销售冠军”位置
二、非物质文化激励的前提条件和三大原则是什么?
1、差异性原则
●员工个体差异性
●岗位差异性
2、与物质激励相结合的原则
●物质激励与非物质激励的关系
●单独使用物质激励或非物质激励的利弊
3、个体激励与团体激励相结合的原则
●个体激励
●团队激励
三、如何应用ERG理论体系设计非物质激励?
1、与员工生存需要满足相对应的非物质激励方式
●安全激励
●公开激励
●企业发展目标激励
【案例分析】某大型外企是如何吸引人才?
2、与员工相互关系需要满足相对应的非物质激励方式
●沟通激励
【案例分析】绩效沟通如何帮助绩效考核有效落地的?
●尊重激励
●信任激励
【案例分析】千里万遇到伯乐
●认可激励
【案例分析】为销售冠军“披红带花”的策略
3、与员工发展需要满足相对应的三大非物质激励方式、
●事业激励
●晋升激励
【案例分析】某培训公司让员工看到了希望?
●培训激励
【案例分析】张经理的辉煌20年
四、如何将非物质激励实施落地?
1、塑造积极向上的企业文化
●营造一个充分沟通,信息知识共享的环境
●公平相待
●表扬和奖励。
●关心员工的家庭。
●制定个性的激励措施
2、激励性的工作设计
●工作扩大化、丰富化
●工作轮换
3、建立信任的上下级关系
●发现他们的优势
●认识到提升的可能性,并建立目标
●明确他们追求的目标所必需的技能和经验
●找到如何获得相关的技能,以及如何从他们目前的工作中获得必要的经验的方法
【案例分析】王老师是如何辅导员工的?
4、实施非物质激励需要注意的问题
●妥善处理好非物质激励和物质激励的关系
●注意非物质激励的针对性和差异性
●坚持以人为本的指导思想
【课堂练习】针对课程开始提出的需求设计非物质激励方案
【案例展示】小红花法、“披红带花”法、“父母孝心基金”法
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常用员工激励方法:信任激励
信任是诱导他人意志行为的良方。领导与员工之间应该要肝胆相照。你在哪个方面信任他,实际上也就是在哪个方面为他勾画了其意志行为的方向和轨迹。因而,信任也就成为了激励诱导他人意志行为的一种重要途径。而管理不就是要激励诱导他人的意志行为吗?信任是启动积极性的引擎,用人不疑是驭人的基本方法,对业务骨干更要充分信赖。
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