企业执行力增强培训公司
来源:教育联展网 编辑:李振 发布时间:2021-04-24
执行力培训课程导读执行是实现目标与结果之间的桥梁,梦想的实现、理论的实践、知识的应用无一不取决于执行力。没有执行力,一切梦想和计划都是空想。比尔.盖茨曾经说过“微软在未来10年内,所面临的挑战就是执行
执行力培训课程导读
执行是实现目标与结果之间的桥梁,梦想的实现、理论的实践、知识的应用无一不取决于执行力。没有执行力,一切梦想和计划都是空想。比尔. 盖茨曾经说过“微软在未来10年内,所面临的挑战就是执行力。” 为应对迅速变化的“执行力”环境,构筑高效、高活力的经营组织,本课程结合大量的实践案例,系统化的情景模拟训练,帮助学员提高执行力意识,优化企业执行力机制,完善企业执行力制度。通过系统化的案例训练,帮助企业推动学习型组织建设,打造高水平、高执行力的运营和管理团队!
执行力培训课程目标
1.深入理解企业执行力的本质,实现企业“人人有事做”“事事有人做”的管理机制
2.结合理论分析,归纳总结管理工具,优化企业执行力流程,培养员工系统的思考
3.在团队中树立以结果为导向的执行力思维习惯和行为习惯,大幅提升团队绩效
4.学习科学、先进、高效的执行技巧、执行方法、执行工具
5.引导学员调整执行的心态,坚定目标,建立承诺系统,事事“执行有结果”
6.通过对执行力案例的分析学习,分清假结果和真结果,区别真正的执行
7.了解执行型人才的特质,找出自己日常工作中的执行力问题并制订改善计划
8.找出团队执行力弱的根源,并拟订改进方案
执行力培训课程介绍
执行力培训课程大纲
先导案例:执行不到位——“孙连成”视频
第一讲:阻碍执行力提升的因素
一、从众效应——随大流
视频:从众试验
案例:“双黄连”抢购事件
二、拖延行为
模型:拖延分析图
1. 找到做事的方向
视频:方向更重要
2. 焦点决定成效
3. 改善生活环境,缓解压力
工具:聚焦的做事流程分解表
工具:执行单项任务
三、分析瘫痪——想太多
模型:拖延分析图
案例:Beta测试
案例:雷神电脑
工具:避免追求完美
四、乱贴标签
案例:消极自我暗示
工具:思维转换模型
第二讲 事做对——目标管理与分解
一、目标管理—SMART原则
1. Specific—目标要具体
2. Measurable—目标可衡量
3. Attainable—目标可达成
4. Realistic—目标要实际
5. Time bound—目标有截止期限
二、目标分解法
1. 四要素——把复杂变成简单
2. 锁定总目标,完成小目标
3. 你的目标有多大,意愿就有多强烈
工具:“三件事”目标管理法
案例:跑马目标分解
第三讲 事做好——提高执行力之“多巴胺”控制法
一、多巴胺解析
1. 什么是多巴胺
2. 快乐+干劲=增加多巴胺
二、积极自我暗示
案例:自我疗愈
工具:冥想APP/小程序
三、如何增加“干劲”
1. 外部动机
2. 内部动机
3. 如何变得更快乐
案例1:乔布斯激励下属
案例2:参加70周年阅兵
案例3:疫情下的医生与志愿者
案例4:孩子春游
第四讲:事做成——改变行为 养成习惯
一、将“游戏化思维”融入工作
1. 换地方、换顺序
2. 自我奖励
3. 分享与可视化
4. 积分卡等
案例分享:用积分激励员工
二、养成习惯需要多少天
1. 习惯养成21天法则
2. 避免2天以上间断
案例:如何养成习惯 改变命运《了凡四训》
第五讲:复盘总结——及时总结优势与不足,制定行动计划
工具:标准复盘表(回顾目标、评估结果、分析原因、总结经验与行动计划)
1. 总结回顾:ORID聚焦式会话(2人小组分享+小组代表)
2. 互动答疑:问与答
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如何培养执行力?
1.马上行动,凡事先搞起来。不少人在做一件事之前,会经历漫长的心理挣扎期,总是在思考怎么做,多数时候都是在自我感动。这样只会让时间在挣扎期中溜走,起初的热情也死于慢性消耗,最后被磨得一丝不剩。做一件事,它到底靠不靠谱,你坐在家里想是没用的,先干起来。
2.拒绝诱惑,逼自己一把。所谓的诱惑太多,其实就是我们控制不住自己的「惰性」。通过跟别人承诺、打赌的形式逼自己一把,毕竟说出去的话就像泼出去的水,总不能收回来吧。
3.从简单的事情开始做起。做一件事,先计划好行动步骤,从简单的环节入手,通过一步步积累下去,你的改变就会非常可观。如果一直盯着大目标,越看越焦躁不安,担心无法完成。
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诺达**介绍
诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供金字塔结构化思维培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。
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