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无锡孩子语言迟缓训练中心收费标准

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-09-30

导语概要

“无锡语言发育迟缓康复训练中心”,语言发育迟缓作为近几年高发的一种疾病已经影响到了我们的生活与社会,目前在无锡的几种康复训练对语言发育迟缓儿童的恢复有些有积极作用,无锡有哪些专业正规的语言发育迟缓儿童康复医院?小编为您推荐——

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    儿童言语开发培训

    提升个人语言表达力

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儿童言语障碍危害

社交能力弱。由于语言迟缓的儿童无法正常与同龄儿童交流沟通,有时候还会被伙伴孤立,很难有自己的朋友圈,无法拥有正常的社交活动,会使语言迟缓的孩子性格变得更孤僻,时间久了,习惯一个人独处,不愿意与他人进行交流沟通。

教学优势就是加分点

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    01、融合式教学

    引导孩子适应集体环境,提高活动的参与能力,掌握生活与交往技能,加快孩子回归主流教育环境。

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    02、结构化教育环境。

    根据特殊需要儿童的学习特点,建立秩序清晰、规则明确、视觉合理的教育情境,让孩子感受环境。

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    03、游戏化教法

    利用音乐、绘画、运动等游戏化手段吸引孩子专注力,以体验式教学,提高孩子对周围世界的理解。

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    4、针对性教学

    一对—认知力教学,认知训练的个案教学为重中之重,专人教学,个性化训练,教学内容针对性强。

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语言障碍知识介绍

在与孩子互动交流的时候,家长还应该注意观察孩子的听力,有的孩子弱听,或是听觉前庭异常,就很容易被忽视。轻度听力损失对孩子的语言发育也会产生一定影响。平时家长可以在孩子看不到的地方叫他,留意孩子的反应。对一些年龄大点的孩子则可以让他们根据指令做动作,以此来排除孩子的听力是否正常。此外,导致小孩语音障碍的原因有很多,其中让家长感到焦虑的就是智力障碍。在进行游戏互动的时候,家长可以观察孩子对指令的回应和完成情况,判断一下孩子的理解能力是否正常。一般来说有智力障碍的孩子只会玩一些简单的机械模仿游戏,像过家家、玩具拟人化的游戏他们都玩不了。

儿童言语治疗课程简介

课程对象:

以语言障碍的特殊儿童为主:①语言发育延迟②言语发育延迟③唐氏综合症④构音障碍⑤智力障碍⑥无语言⑦孤独症⑧认知发育迟缓⑨脑瘫⑩口部运动障碍。2-7岁语言发育迟缓和孤独症谱系障碍儿童,已经具备基础仿说能力(言语课程四阶之后)和基础认知能力,且存在:①语言表达动机较弱②词汇量不足③语言表达能力较弱④日常对话能力较弱⑤语言表达长度短。

课程模式:

言语开发:一对一课程模式,小组活动课程。语言表达:一阶二阶能力教学,一对一课程模式,语言表达提升课。语言表达:三阶能力教学,一对一+二对二课程模式、语言表达主题情景课。

课程效果:

言语开发课程效果:①提升儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动功能。②准确掌握22组音系的单字、词汇、短句的仿说能力。语言表达课程效果:①在儿童习得26音系仿说清晰后,若儿童还存在语言表达能力落后,那么家长可以根据儿童的需求选择帮助儿童进行语言表达能力训练。②在干预过程中,言语语言治疗师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务以及针对性的一日家庭生活的语言表达能力指导,促进儿童将表达技能应用在生活中的不同场景。。

康复器具:

多样的康复器具,包含多种康语专利产品(口腔按摩器、气息套装、多功能感知套装及构音表达卡等)。

语言发育迟缓是一种沟通失调现象。如果你的孩子没有达到他们这个年龄段的语言发展要求,可能就是语言发育迟缓。他们的语言能力发展速度可能比大多数孩子慢,并且可能无法表达自己或理解他人。伴随语言迟缓的可能会有包括听觉、言语和认知障碍。语言发育迟缓很常见。根据密歇根大学的卫生系统的信息,5%到10%的学龄前儿童可能有语言发育迟缓的现象。
关于康语教育
康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一。

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