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无锡十大儿童语言发育迟缓训练班比较靠谱的

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2024-09-12

导语概要

“关键词”,孩子说话晚是什么原因?家长改如何干预,无锡康语儿童语言发言迟缓干预中心,推荐无锡康语儿童智能康复中心, 无锡康语儿童智能康复中心是国内致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注于帮助儿童 克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。以下是部分课程简介,更多问题,请咨询在线客服!

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    儿童言语开发培训

    让孩子主动表达,爱上表达

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语言发育迟缓怎么办

接受性词汇构建。在这个策略中,你将努力增加孩子的接受性词汇。接受性词汇即你在说话时你的孩子能理解的单词,即使她自己还没有说出来。孩子们必须先理解单词,然后才能使用它们。可以让他指向图片、物体或人,从而增加孩子的接受性词汇。例如,你可以说“爸爸在哪里?“然后帮助他指着或者看着爸爸。同是这也是一个阅读书籍时可以用到的很好的方法。你可以让你的孩子指出书中的一个物体,比如说“那个东西在哪里”,“给我看那个东西”或者“指向那个东西”。给你的孩子一点时间,如果她找不到,你可以为她指出,并帮助她指出。继续这样做,很快你的孩子就会开始理解更多的单词。

教学优势就是加分点

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    01、融合式教学

    引导孩子适应集体环境,提高活动的参与能力,掌握生活与交往技能,加快孩子回归主流教育环境。

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    02、结构化教育环境。

    根据特殊需要儿童的学习特点,建立秩序清晰、规则明确、视觉合理的教育情境,让孩子感受环境。

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    03、游戏化教法

    利用音乐、绘画、运动等游戏化手段吸引孩子专注力,以体验式教学,提高孩子对周围世界的理解。

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    4、针对性教学

    一对—认知力教学,认知训练的个案教学为重中之重,专人教学,个性化训练,教学内容针对性强。

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语言康复知识介绍

存在语言发育迟缓的孩子一般除了表达能力不好之外,在理解、认知能力方面也都不太好。这多数是由于在幼儿时期,支配语言的神经没发育好,或是神经受损导致的语言落后、智力低下,即便孩子的大脑发育正常,也有可能因为长时期缺乏语言交流出现语言发育迟缓的情况,有部分儿童由于没有及时进行语言康复的干预,也可能出现自闭症。儿童语言发育问题不容小觑,在孩子的成长过程中家长应该留心观察他们的日常表现和行为变化。当孩子的语言发育出现障碍的时候,建议尽量在5岁之前进行干预,及时帮助他们语言康复。这是因为人类大脑组织在早期尚未发育成熟,此时的甚至速度非常快,可塑性非常强,异常姿势和运动都还未固定化,代偿恢复能力较强,在这一时期进行语言干预,有助于他们的语言发育。

儿童言语治疗课程简介

课程对象:

以语言障碍的特殊儿童为主:①语言发育延迟②言语发育延迟③唐氏综合症④构音障碍⑤智力障碍⑥无语言⑦孤独症⑧认知发育迟缓⑨脑瘫⑩口部运动障碍。2-7岁语言发育迟缓和孤独症谱系障碍儿童,已经具备基础仿说能力(言语课程四阶之后)和基础认知能力,且存在:①语言表达动机较弱②词汇量不足③语言表达能力较弱④日常对话能力较弱⑤语言表达长度短。

课程模式:

言语开发:一对一课程模式,小组活动课程。语言表达:一阶二阶能力教学,一对一课程模式,语言表达提升课。语言表达:三阶能力教学,一对一+二对二课程模式、语言表达主题情景课。

课程效果:

言语开发课程效果:①提升儿童口部肌肉发展,改善儿童口部运动功能。②准确掌握22组音系的单字、词汇、短句的仿说能力。语言表达课程效果:①在儿童习得26音系仿说清晰后,若儿童还存在语言表达能力落后,那么家长可以根据儿童的需求选择帮助儿童进行语言表达能力训练。②在干预过程中,言语语言治疗师将使用多种国际实证有效的康复方法,为儿童提供能力评估、IEP设计与康复活动执行的个别化服务以及针对性的一日家庭生活的语言表达能力指导,促进儿童将表达技能应用在生活中的不同场景。。

康复器具:

多样的康复器具,包含多种康语专利产品(口腔按摩器、气息套装、多功能感知套装及构音表达卡等)。

社交语言课程致力于帮助孩子实现前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织,使用系统配套的认知教具、故事绘本、蒙氏教具等,启发孩子认知能力,适用于自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍的孩子,帮助孩子记忆词汇,从而使孩子认知能力实现倍数增长。
关于康语教育
康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一。

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