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四川中童儿童康复医院

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内江注意力训练培训班

来源:教育联展网    编辑:佚名    发布时间:2021-07-22

导语概要

本页是小编为您整理关于中童儿童康复医院多动症康复中心的详情页面。四川儿童多动症康复培训医院,就选中童儿童康复医院。中童儿童康复医院是知名品牌,课程通俗易懂,深受广大学员所欢迎。下面是小编整理的中童儿童康复医院矮小症儿童康复中心的一些资料,仅供参考。

  • 内江注意力训练培训班

    内江中童多动症康复培训

    ADHD全病程的治疗管理

    咨询课程

很多家长都有这样的感觉:他们的孩子很喜欢四处走动,很有破坏性。只要他被允许做某事,他就会开始各种恶作剧。如何哄他,不能静下心来认真完成任务,尤其是在阅读和作业上。去了学校之后,老师请家长更是司空见惯。如果孩子们不能腾出一点时间,无论身在何处都特别活跃,就应该引起注意。它不仅活泼顽皮,而且是“多动症”。下面是成都中童多动症康复课程的相关内容。

什么是多动症?

Course objectives
Course objectives
  • 01

    多动症是什么?

    多动症,全称注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)也可以简称ADHD。ADHD是儿童常见的神经发育障碍之一,多动症孩子在大脑发育和大脑活动方面存在差异,这些差异会影响注意力、静坐能力和自控能力。对孩子的学习、亲子相处和人际交往都会产生很多不良影响。

  • 02

    多动症的线索

    内江注意力训练培训班

  • 03

    多动症发病率

    有研究显示,我国目前ADHD儿童和青少年总体发病率为6.26%,约有2300万人。目前的就诊率仅10%。很多孩子因为被老师频繁叫家长、和同学关系变差等矛盾爆发时才引起重视。

多动症训练方法有哪些?

1.经常在家和孩子一起工作

多动症儿童容易分心。这时,家长应该陪孩子进行自控训练,比如画画或做作业。家长起到监督和促进的作用,从而慢慢改变了孩子拖拉的特点。

2.教孩子专注

多动症儿童往往无法控制自己的行为,做一件事,随着时间的推移,没有兴趣,家长根据孩子自身的情况,制定适合孩子的学习计划。

3.教孩子制定和遵守规则

家长要为孩子在家、在学校、在幼儿园建立行为规范,让孩子清楚地知道该做什么、不该做什么、对什么、错什么。制定好规矩,一定要让孩子遵守,坚持,任何时候都不要违反规矩。这条规则试图量化细节,越具体越好。


关于我们

国际指南推荐的ADHD的治疗策略

内江注意力训练培训班 在进行康复治疗前,需要详细的问诊,以及全面、精准的量表评估。这些评估表涵盖了孩子的学习、生活的方方面面。尽可能地对孩子现阶段的各项能力有一个全面科学的认识,为后期的IEP个别化教学提供事实依据和康复训练目标。

全病程管理

内江注意力训练培训班 全病程管理是一个以特需儿童为中心的照护模式。从孩子的前期评估诊断,到中期康复干预、症状改善、 并发症干预、心理干预以及家庭支持等,再到后期的康复巩固及追踪,从个体-家庭-行为-心理-社会-环境的多角度出发,建立一套系统的评估、诊疗、训练、自我能力提升方案。

非药物治疗干预方法

内江注意力训练培训班家长通过自身的学习,了解孩子行为模式产生的原因,从而优化家庭教育方式,制定一套适合孩子的教育方法。“环境造人”,家庭教育环境的改善,进而让康复训练达到“事半功倍”的效果。

国际指南推荐的ADHD的治疗策略

ADHD治疗药物以中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂为主,医生会根据孩子的情况逐步增加剂量以达到好剂量。此外根据病情还可选择抗抑郁剂、抗精神病药等作为辅助治疗。

多动症对孩子有多大的影响?

1.虽然近一半的多动症儿童在成长过程中会自动消失,但超过一半的多动症儿童的症状无法得到缓解,甚至会加重注意力不集中、冲动、任性的现象。多动症的特点是学业浪费、社会适应能力差、情绪不成熟、打架斗殴;焦虑、自尊心差、人际关系紧张、人格障碍、成就感缺乏以及成年后社会经济条件差是多动症的不利影响。因此,多动症必须治疗。

2.如果不治疗或治疗不彻底,ADHD儿童的预后会对学习产生不利影响,如学习成绩下降,很难完成义务教育。成年后,会出现文化程度低、技能欠缺、学习工作粗心、任性、冲动、人际关系不好,再加上一些不良习惯,很难适应社会,也不受社会欢迎,严重的人格可能会扭曲,容易走入歧途。在人格方面,多动症患者会撒谎、吹嘘、举止怪异、挑衅、对抗,以平衡心理。



中童师资力量

中童专注儿童发育行为、神内疾病、多动症、抽动症、发育迟缓、自闭症、语言障碍、孤独症、遗尿症、矮小症、性早熟等

  • 付师亭

    原华西医科大学兼职教授

    中华医学会儿科专委会委员

    四川省儿科高级职称评审委员

    亚太地区小儿神经联合会会员(终身会员)

    中华医学会全国小儿神经学组委员及顾问

    原中华医学会四川省分会小儿神经学组组长

    擅长:主任医师/教授,四川省十大儿科名医。擅长儿童多动症、抽动症、自闭症、脑瘫、癫痫、智力低下等儿童发育行为疾病和小儿神经系统疾病诊疗。

    简介:1963年毕业于湖北医科大学医学专业,从事儿科专业工作55年,具有丰富的临床经验,在本专业有较深造诣,系儿科学术带头人。多次参加国外、国内儿科专业学术会议,完成科研课题数项,发表学术论文50篇。有关诊疗新生儿HIE的临床研究及其他科研课题曾获政府科技进步三等奖等褒奖。曾获全国三八红旗手、成都市十大女杰等称号。付师亭院长在儿科领域享有极高的声誉,系原北京大学附一院儿科医师、四川儿科十大名医之一、四川省儿科高级职称评审委员、华西医科大学儿科硕士生、博士生论文答辩委员。

  • 徐磊

    成都中童儿童康复医院院长

    副主任医师、儿童高级评估师、美国南加州大学治疗学博士

    从事儿童康复临床、教学及科研15年

    中亚儿科联盟秘书长

    中国生命关怀协会儿童康复专业委员会副主任委员

    中国康复医学会作业治疗专业委员会儿童康复学组委员

    中华康复治疗师协会第一届理事

    西南地区专家代表赴以色列进行“一带一路医学交流”,并与以色列施耐德儿童医学中心建立了密切的学术关系;

    中国优生优育协会儿童脑潜能开发专业委员会常务委员

    擅长:治疗多动症、抽动症、遗尿症、智力低下等儿童发育行为疾病。

    自闭谱系障碍、生长发育迟缓、矮小症、多动症、学习障碍、发育性语言障碍、抽动症、感统统合障碍、性早熟、脑瘫、肥胖等儿童发育行为疾病和儿童生长发育疾病的诊断、评估和康复治疗。

  • 王登植

    中华医学会儿科分会委员

    中国中西医协会儿科专业委员会

    中国医师协会儿童健康专业委员会委员

    全国中医药儿童健康工程试点单位特邀教授

    首都儿科研究所附属儿童医院协作医院联盟教授

    中国中医药研究促进会综合儿科分会会员

    《儿童多动症临床治疗学》(第3版)编委

    擅长:副主任医师,擅长多动症、抽动症、自闭症、发育迟缓、语言障碍、学习困难、等疾病的诊断、评估和康复治疗。

    简介:1965年毕业于重庆医科大学儿科系儿科专业,从事儿科临床工作50余年,具有丰富的儿科临床工作经验,对儿科各系统疾病诊断确切,处置合理,深受患儿家长好评。 曾两次在重庆医科大学儿科医院进修学习,多次参加省市儿科学术会议。


国际指南推荐的ADHD的治疗策略

康复治疗前需进行详细的会诊和全面准确的量表评定。这些评估表涵盖了儿童学习和生活的各个方面。

尽可能全面、科学地认识现阶段儿童的能力,为以后的个别化教学提供事实依据和康复训练目标。


成都中童儿童康复医院
成都中童儿童康复医院(全称“成都高新中童儿童康复医院”)是一家旨在为语言发育迟缓、多动症、自闭症谱系障碍、抽动症、感觉统合失调、运动发育障碍、学习困难、智力低下、脑瘫等特需儿童,以及矮小症、性早熟、肥胖症等内分泌发育异常儿童,提供早期全面干预和科学治疗干预的专业康复医院,位于成都高新区肖家河沿街47号,面积总和约4000平方米,环境优雅,交通便利。 率先引进2大国际金标准评估项目,10余项精准评估项目,30余项康复训练项目以及1项国际前沿科研项目,是川内**规模最大、项目开展最齐全的儿童康复专科医院!

中童环境

  • 服务台

  • 训练室1

  • 训练室2

  • 训练室3

  • 训练室走廊

  • 床位

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