重庆内训师培训机构
来源：教育联展网 编辑：andy 发布时间：2019-05-16
对于内部培训师，您如何使您的教学变得简单有趣，并真正帮助学员？如何发现学生的真正需求？游戏和活动很有趣，但是我们怎样才能让学生从中受益而不仅仅是娱乐呢？培训师应如何指导受训者将所学知识应用到他们的工作中？许多企业内部讲师是企业各业务部门的精英和骨干，具有丰富的实践经验，但表达不好，导致学生对课堂缺乏兴趣，培训不到位。因此，提高内部讲师的水平，培养优秀的内部讲师队伍已成为企业培训的重中之重。重庆内训师培训机构
为什么培训？
Why Training
企业为什么需要这个课程？
要培养新人，培育和传递企业文化，建立内部知识管理体系，谁来承担？
专业课题，外部培训师无法承接，内部培训效果又不佳，进退两难？
主管应当培养下属、带领团队成长，但主管们要不不重视，要不不会做？
外请的老师培训费用高，成本急剧上升，预算与现实需求之间差甚大？
课程目标
Course objectives-
01
**很细致的现场演练、点评、要点讲授，让学员能够理解要点并应用，保证融入到自己的课程
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02
掌握演讲、表达的各种语言、非语言实用技能，掌握互动的各种手段，提高讲师的形体气质，从而提高感染力和亲和力
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03
掌握如何应对演讲过程中的突发情况、提高讲师的观察力、应变能力、控场能力
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04
掌握如何应用素材达成演讲效果、提高讲师自主设计、营造戏剧性教学气氛的能力
课程要素
Curriculum elements-
课程学时：
2－8时间，根据企业培训需求可调整时间
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课程对象：
各类企业、事业、商业单位的内训兼职讲师和员工培训管理者
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课程方式：
讲授法、案例分析法、录像观摩、小组讨论、简报、课堂游戏、实战模拟演练、心理情景教学、角色扮演
课程大纲
Course outline-
第 一章
培训师应具备的观念与条件
·培训师应该有的综合的个人能力
·培训师的风格定位
·培训师需要掌握的成人学习心理
·培训师需要掌握的成人排斥学习的原因
·培训现场针对不同类型的听众如何应对
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第二章
训练良好的演讲能力
·组织辩论赛训练法
·组织无领导小讨论训练法
·组织头脑风暴法训练
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第三章
在培训前需要做的准备
·现场用的PPT设计、使用
·培训场地布置要点
·了解学员需求、特点、分类
·具备的身理准备、专业形象、素材准备
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第四章
培训中的开场方式
·精彩开场白的3个作用
·舍弃哪些老掉牙的开场白
·开场白的结构、设计、练习
·开场破冰意义及方法
·现场演练、点评
·开场方式解析
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第五章
培训师的表达技巧训练
·培训师上下场方式
·培训师的肢体语言、基本动作要领
·培训师话筒的运用、语言规范
·感性语言训练
·培训师的发声、眼神技巧
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第六章
培训师应当掌握的互动手段--环境掌控训练
·如何应对突发情况
·内容错漏、气氛沉闷、学员私语控制
·不断发问、提问不答、课堂混乱控制
·低估或误判学员的需求如何调整
·内容与学员的需求不对口如何处理
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第七章
培训师方式、教学方式解析
·直接传授型培训法
·实践型培训法
·参与型培训法
·案例分析法
·事件处理法
课程特色
The course characteristic-
系统性
理性、感性、互动的课程体系，全面展示课程设计、讲师有效表达、学员互动参与的良性循环
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实用性
培训课程围绕企业内部讲师日常培训工作中可能遇到的问题而展开，让学员学而有用
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有经验
培训老师为企业做过上千场培训，积累了丰富的培训经验
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学员为主
个人展示、头脑风暴、小组讨论等，让学员成为课程的主角
老师介绍
The teacher introduced-
夏瑾言 TTT实战管理专家
夏瑾言老师自2005年开始从事培训行业工作，有着13年的实战经验，其中5年上市公司培训管理经验。曾为世纪城物业进行过一个月4期《TTT系列》的课程培训，培养讲师近200名，协助课程开发200多门。
预约讲师 -
邢立爽 TTT培训实战专家
邢老师13年实战管理与培训管理经验，多年来培训足迹遍布全中国，为超过300家企业提供服务，年均授课超过100天，培训总人数超过40000人，12年来保持0投诉，授课平均评估分数高达9.8（10分制），多次获得客户返聘。
预约讲师 -
孙晓辉 TTT高级辅导讲师
孙老师在长期的企业管理以及学习研究中，结合长期潜力的企业培训，在企业管理咨询的实践中，针对课程的培训有自己独到的见解，在课程培训中善用情景模拟、工具应用、体验学习、游戏互动等训练手段来达到培训目的。
预约讲师 -
薛旭亮 TTT训练导师
薛老师注重课程实用度，培训师在培训过程中将引用案例，实战与情景训练为一体，知识性与操作性并重，强化积极主动的“以对方为中心”意识，引导学员发现自身在工作中的诸多盲点，快速激发潜能、提升整体人员素质。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1，公司今年请了孙婧婧老师给我们员工培训。问卷调查显示，学员满意率百分之百。课程生动、实用、互动性强。员工一听说是孙婧婧老师来培训，学习热情就特别高。
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2，感谢李声华老师给我们提供了静心的机会，在真实的案例、生动的故事中，帮我们体会大道至简的从商哲学。
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3，邢立爽老师的TTT内训师培训课程，体会到听完课程后快速即可掌握运用的实际效果。
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4，薛旭亮老师会结合一些大家比较感兴趣的表演或者心理学等来给大家讲解，让我看更容易理解，也让我们看到了老师的独特性。
合作流程
Cooperation process-
· 需求调研访谈
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· 定制培训方案，确认方案合同
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· 课程满意度调查
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· 企业现状分析
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· 培训设备准备，讲师实施培训
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· 课后效果调查、训后落地跟踪服务
机构介绍
Institutions to introduce诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供内训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
我们的发展定位
锁定培训教育服务业，做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团 !
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