南京内训培训公司
来源：教育联展网 编辑：andy 发布时间：2019-04-30
许多企业已经要求内部管理干部讲授1-2门课程，这不仅影响到他们工作的发展，也阻碍了他们自身的职业发展！
然而，学员对内部培训师的要求和期望肯定不会像坐在大学教室里让学生听那样简单。他们需要理解、理解和有趣的倾听。
目前社会上的TTT内训，普遍就两天课程，其结果是培养了一些懂TTT的学生。然而，他们严重缺乏“公开演讲”和“公开演讲”的能力。就像中国大陆学英语的学生一样，他们学的是哑巴英语。因此，TTT现在可以称为“哑TTT”。
此外，企业和学生普遍缺乏这样的认识：第 一，讲师不能没有课程，例如歌手不能没有歌曲；第二，优秀的讲师被评为课程，可以很好地讲授A课程，不一定是好的B课程，就像能唱流行歌曲的歌手不一定能唱出好的声音一样；目前，TTT培训一般不能使学生与课程竞争，就像歌手没有歌唱，没有代表性一样，企业培训的讲师实际上是“没有招牌课程的TTT”，甚至是“没有讲座的TTT”。南京内训培训公司
为什么培训？
Why Training
企业为什么需要这个课程？
要培养新人，培育和传递企业文化，建立内部知识管理体系，谁来承担？
专业课题，外部培训师无法承接，内部培训效果又不佳，进退两难？
主管应当培养下属、带领团队成长，但主管们要不不重视，要不不会做？
外请的老师培训费用高，成本急剧上升，预算与现实需求之间差甚大？
课程目标
Course objectives-
01
学习培训师培训风格的养成与调适，提升培训师的课程满意度 -
02
掌握培训师的PPT制作的要求以及多媒体教学的运用 -
03
掌握培训师课程工具包的使用技巧 -
04
掌握培训师的激情表达营造的方法，成为** 具感染力和激情的培训师 -
05
掌握教练技术的运用和课后行动指引的编写方法，将课堂内容转化为学员的实际能力
课程要素
Curriculum elements-
课程学时：
2－8时间，根据企业培训需求可调整时间
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课程对象：
各类企业、事业、商业单位的内训兼职讲师和员工培训管理者
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课程方式：
讲授法、案例分析法、录像观摩、小组讨论、简报、课堂游戏、实战模拟演练、心理情景教学、角色扮演
课程大纲
Course outline-
第 一讲
TTT培训师的初级阶段
·第 一项修炼：认知力
·第二项修炼：形象力
·第三项修炼：感召力
·第四项修炼：呈现力
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第二讲
TTT培训师的中级阶段
·第五项修炼：控场力
·第六项修炼：演绎力
·第七项修炼：制作力
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第三讲
TTT培训师的高级阶段
·第八项修炼：研发力
·第九项修炼：运筹力
课程特色
The course characteristic-
系统性
理性、感性、互动的课程体系，全面展示课程设计、讲师有效表达、学员互动参与的良性循环
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实用性
培训课程围绕企业内部讲师日常培训工作中可能遇到的问题而展开，让学员学而有用
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有经验
培训老师为企业做过上千场培训，积累了丰富的培训经验
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学员为主
个人展示、头脑风暴、小组讨论等，让学员成为课程的主角
老师介绍
The teacher introduced-
夏瑾言 TTT实战管理专家
夏瑾言老师自2005年开始从事培训行业工作，有着13年的实战经验，其中5年上市公司培训管理经验。曾为世纪城物业进行过一个月4期《TTT系列》的课程培训，培养讲师近200名，协助课程开发200多门。
预约讲师 -
邢立爽 TTT培训实战专家
邢老师13年实战管理与培训管理经验，多年来培训足迹遍布全中国，为超过300家企业提供服务，年均授课超过100天，培训总人数超过40000人，12年来保持0投诉，授课平均评估分数高达9.8（10分制），多次获得客户返聘。
预约讲师 -
孙晓辉 TTT高级辅导讲师
孙老师在长期的企业管理以及学习研究中，结合长期潜力的企业培训，在企业管理咨询的实践中，针对课程的培训有自己独到的见解，在课程培训中善用情景模拟、工具应用、体验学习、游戏互动等训练手段来达到培训目的。
预约讲师 -
薛旭亮 TTT训练导师
薛老师注重课程实用度，培训师在培训过程中将引用案例，实战与情景训练为一体，知识性与操作性并重，强化积极主动的“以对方为中心”意识，引导学员发现自身在工作中的诸多盲点，快速激发潜能、提升整体人员素质。
预约讲师
客户评价
The customer evaluation-
1，公司今年请了孙婧婧老师给我们员工培训。问卷调查显示，学员满意率百分之百。课程生动、实用、互动性强。员工一听说是孙婧婧老师来培训，学习热情就特别高。
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2，感谢李声华老师给我们提供了静心的机会，在真实的案例、生动的故事中，帮我们体会大道至简的从商哲学。
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3，邢立爽老师的TTT内训师培训课程，体会到听完课程后快速即可掌握运用的实际效果。
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4，薛旭亮老师会结合一些大家比较感兴趣的表演或者心理学等来给大家讲解，让我看更容易理解，也让我们看到了老师的独特性。
合作流程
Cooperation process-
· 需求调研访谈
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· 定制培训方案，确认方案合同
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· 课程满意度调查
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· 企业现状分析
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· 培训设备准备，讲师实施培训
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· 课后效果调查、训后落地跟踪服务
机构介绍
Institutions to introduce诺达**创办于2006年，总部设立在深圳，是一家专注于为企业提供内训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市，成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过11年的发展与沉淀，现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师，涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程，帮助企业学员学有所成，学有所用，为企业发展提供源动力。
我们的发展定位
锁定培训教育服务业，做集信息、技术、咨询、培训服务为一体的新型教育服务集团 !
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