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人才发展培育培训方案

来源:教育联展网    编辑:李振    发布时间:2021-12-07

导语概要

人才梯队建设培训课程导读企业在快速发展过程中,人才紧缺是一个无法回避的尖锐问题。一个企业经过多年的发展,市场已经开始有了较好的口碑,产品也得到了客户的认可,正感觉可以大力扩张和发展的时候,却发现没有现

人才梯队建设培训咨询

人才梯队建设培训课程导读

企业在快速发展过程中,人才紧缺是一个无法回避的尖锐问题。一个企业经过多年的发展,市场已经开始有了较好的口碑,产品也得到了客户的认可,正感觉可以大力扩张和发展的时候,却发现没有现成的人才可以使用。于是只能匆忙的启动外部招聘的工作。不说外部招聘本身就挺艰难,即使招聘到合适的人才,也有一个适应和融合的过程,这个过程将会耗掉大量的管理成本。因而,提前进行人才梯队的建设与布局,就显得尤为重要。

人才梯队建设培训课程目标

●明确人才梯队的目的与价值。

●掌握人才梯队建设的具体操作流程与方法。

●掌握岗位胜任模型的敏捷构建方法,解决人才标准模糊的问题。

●掌握精准人才评鉴的方法与流程,解决人才品鉴不准确的问题。

●掌握双九宫格人才盘点的方法与流程,解决人才盘点不及时的问题。

●掌握将人才培养嵌入管理系统的方法,解决人才培养效能低的问题。

人才梯队建设培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

企业总裁、总经理,中高层管理者,人资负责人、人才发展负责人、培训负责人。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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人才梯队建设培训课程大纲

第一单元:基于战略的企业人才开发系统

●案例讨论:无法扩张的某集团

●企业三大开发系统

●案例讨论:砸瓶子还是造盖子

●关键人才梯队培养体系的核心内容

●关键人才梯队培养的流程

●关键人才梯队培养体系的责任分工


第二单元:关键人才梯队培养体系的前提

●任职资格管理与人才盘点

●案例分析:如何运用任职资格进行评价?

●关门盘点:人力资源主导盘点

●开门盘点:业务部门圆桌会议盘点

●开门盘点与关门盘点的优劣势对比

●现场演练:基于发展战略的核心素质模型

●现场演练:基于胜任能力的核心素质模型

●五级双通道理论


第三单元:谁是培养对象?

●关键岗位

●案例分析:关键岗位识别的CS模型

●关键人才:

●案例分析:关键人才识别的SKO模型

●案例分析:某公司的后备人才选拔方式

●培养对象确定基本流程


第四单元:如何培养人才梯队

●小组讨论:要培养人才梯队什么?

●案例分析:某集团基于战略的人才梯队培养方案

●案例分析:某企业“四青”人才梯队建设方式

●案例分析:某企业蓄水池计划

●基于成长地图的人才梯队培养

●梯队成员的导师培养制

●小组讨论:谁适合成为导师?


第五单元:如何考核和评估梯队成员

●梯队成员的阶段性工作任务与关键成果

●案例分析:某企业的人才梯队考核办法

●现场演练:某岗位储备人员的工作任务与关键成果考核

●如何对梯队成员的成长进行评估

●梯队成员的评估结果与措施

●现场演练:设计某梯队成员的改进方案


第六单元:人才梯队成员的激励

●人才梯队成员的激励要素

●从动机到绩效

●从绩效到结果

●从结果到满意


第七单元:课程回顾与答疑

●人才梯队管理体系建设的注意事项

●课程要点回顾

●学员答疑

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企业为什么建立人才梯队

人才梯队的建设对企业的人才供应链有重大意义,它解决了企业产生关键少数、确保人才无断层、营造积极的人才文化三大问题。

1.产生关键少数。在一个行业内,一小部分人占据了相关领域内很大比例的产出,这些就是明星员工。要保障企业内部能够产生关键少数,必不可少的就是充分运作的人才梯队。

2.确保人才无断层。当公司内的某个职位由于业务变动,或者人员升迁、离职等原因出现空缺时,组织的人才梯队可以保证有两三名的合适人选接替空缺职位,确保业务不受影响。

3.营造积极的人才文化。优质的人才梯队既是企业发展的储备力量,也是员工职业发展的实现通道,同时还是公司雇主品牌的有力体现,能够为公司吸引更多的优质人才,形成人才供应的正循环。

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诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供企业管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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