苏州质量体系培训课程
来源：教育联展网 编辑：andy 发布时间：2019-01-21
没有一个企业的成功能够完全脱离产品质量，即使在当今全球市场和销售的重点。”质量是企业的生命，特别是全面质量管理，从“完美无缺”的质量管理到全面质量管理或全面质量管理，再到ISO9000，再到6sigma，不幸的是，所有员工都没有“质量管理和控制”的概念和意识，特别是那些生产产品的人。为了让全体员工对全面质量管理有一个新的认识。为了使企业能够改变对质量管理的看法，切实做好质量管理工作。苏州质量体系培训课程
| 质量管理培训收益： |
1、理解TQM（全面质量管理）模式的先进管理理念，如以顾客为中心、过程管理、数据驱动管理、持续改进、团队合作、劣质成本、追求卓越质量等概念。 2、掌握TQM（全面质量管理）问题改善模式推行的流程和方法。 3、掌握TQM（全面质量管理）关键实用图形工具和实用软件MINITAB应用。
4、掌握统计过程控制方法（SPC）和过程能力计算。
5、掌握测量系统分析方法。 6、掌握劣质成本控制和消除方法。 7、了解六西格玛DMAIC系统解决问题模式（D定义、M测量、A分析、I改进和C控制）和对解决企业复杂的、慢性问题的巨大作用。 |
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第 一讲：品质案例分析
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第二讲：品质概论
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第三讲：现场品质问题探讨与改善对策
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第四讲：如何有效执行制程管制
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第五讲：如何运用品质手法发掘品质问题
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第六讲：制程改善的技巧
一、三鹿奶粉，利达玩事件后中国质量反思
二、从海尔砸冰箱您有何感想
一、品质的公式99+1=0
二、什么是产品的好品质
三、品质的定义
四、工厂管理的QCDE+S
五、产品的品质Q=?
六、决定产品品质水准的两个条件
七、不断提高品质水准满足顾客需求
八、什么是品质管理
九、品质发展的趋势
十、品质管制与品质保证
一、现场常见的品质问题
二、如何提升现场质量管理水平
三、现场问题种类与不良原因分析
一、制程管制的步骤
二、制程管制的依据与方法
三、制程异常的处理流程
四、在制品（WIP）管制
五、制程品质分析
一、QC七大手法
二、使用品质手法的目的
三、七大手法说明
1、检查表—集数据
2、柏拉图—抓重点
3、鱼骨图—究原因
4、直方图—类分布
5、管制图—找异常
6、散布图—看相关
7、层别图—作解析
一、制程改善的着眼点
二、制程改善的对象（5M）
三、制程改善的步骤
四、防呆式生产作业的设计
五、作业标准书的建立
六、工作教导的实施
七、制程品质稽核的落实
八、品质改善的模式
六个标准差的运用
课程亮点
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落地性
深入中国企业发实际情况，传授技能的同时，注重切合中国企业文化发展阶段与制度管理水平
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操作性
模型、案例、工具、表单，结合先进系统的方案，民企管理实践为主，跨国企业管理实践为辅
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系统性
管理的四大功能；领导的四大功能，等方面的方法技能，我们的课程均有系统或相应涉及
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生动性
案例生动精彩，国内一流**讲授；小班互动启发式练习研讨**有效吸收
质量管理培训老师推荐
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安岷讲师
40年制造业管理经验
国家人事部认证经济师
深大管理研究研究员
美国AITA认证培训师 -
陈鹏讲师
企业成本研究中心主任
日本TPM项目研究院院长
深圳企业研究会副主任
清华北大大学特聘讲师 -
成永亮讲师
安全管理实战讲师
班组长管理实战讲师
精细化生产管理顾问
生产现场管理指导专家 -
李丰杰讲师
实战生产管理专家
清华大学工商管理硕士
山东安监局特聘专家
海大管理学院客座教授
企业客户评价
1，接受个成永亮老师的销售过程管理课程以来 ,我们的销售团队业绩有了明显提升,销售人员业务达成量不断攀升，这不但源自课程的精心设置和易于掌握，更是由于成永亮老师授课的卓著品质。
2，李近强老师的课程相当的务实，时间管理的非常好，与我们分享，解决我们提出的问题。
3，沈怀金的培训管理课，实用性强，比较喜欢他的辅导式培训。
4，李近强老师课程非常精采，课程气氛很好，上课的时候很专注受益。
5，李明仿老师课程上讲授时，知识点非常清晰，案例多，有实战和理论结合，老师的实战经验也非常丰富。
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