课程简介：一、角色认知◎企业为什么要设立管理者岗位◎  重要的概念Ø 何谓管理Ø 何为领导Ø 何谓成功的领导Ø 何谓有效的领导◎  中层管理者在企业管理角色中的特殊性◎  中层管理者的角色误区◎  中层管理者如何正确认知自身的岗位角色◎  中层管理者应有的角色理念◎&n...[详情]

课程简介：一、角色认知◎企业为什么要设立管理者岗位◎  重要的概念Ø 何谓管理Ø 何为领导Ø 何谓成功的领导Ø 何谓有效的领导◎  中层管理者在企业管理角色中的特殊性◎  中层管理者的角色误区◎  中层管理者如何正确认知自身的岗位角色◎  中层管理者应有的角色理念◎&n...[详情]

课程简介：一、角色认知◎企业为什么要设立管理者岗位◎  重要的概念Ø 何谓管理Ø 何为领导Ø 何谓成功的领导Ø 何谓有效的领导◎  中层管理者在企业管理角色中的特殊性◎  中层管理者的角色误区◎  中层管理者如何正确认知自身的岗位角色◎  中层管理者应有的角色理念◎&n...[详情]

课程简介：一、角色认知◎企业为什么要设立管理者岗位◎  重要的概念Ø 何谓管理Ø 何为领导Ø 何谓成功的领导Ø 何谓有效的领导◎  中层管理者在企业管理角色中的特殊性◎  中层管理者的角色误区◎  中层管理者如何正确认知自身的岗位角色◎  中层管理者应有的角色理念◎&n...[详情]

课程简介：课程大纲第一部分：管理的基础与流程一、管理的概念为什么要管理？管理是管什么？管理的一个基本点是什么？管理的三要素什么是管理？二、管理的角色三、三大管理观（1）管理只对绩效负责（2）管理是资源的有效分配（3）管理服务于经营四、管理的6大基本心态（1）达成的意愿（2）打破现状的决心（3）效率效果意识（4）科学的方法（5）全面的判断（6）意识性管理五、管理的6大基本技能（1）系统思维（2）时间管理（3）...[详情]

课程简介：课程大纲第一部分：管理的基础与流程一、管理的概念为什么要管理？管理是管什么？管理的一个基本点是什么？管理的三要素什么是管理？二、管理的角色三、三大管理观（1）管理只对绩效负责（2）管理是资源的有效分配（3）管理服务于经营四、管理的6大基本心态（1）达成的意愿（2）打破现状的决心（3）效率效果意识（4）科学的方法（5）全面的判断（6）意识性管理五、管理的6大基本技能（1）系统思维（2）时间管理（3）...[详情]

课程简介：课程大纲第一部分：管理的基础与流程一、管理的概念为什么要管理？管理是管什么？管理的一个基本点是什么？管理的三要素什么是管理？二、管理的角色三、三大管理观（1）管理只对绩效负责（2）管理是资源的有效分配（3）管理服务于经营四、管理的6大基本心态（1）达成的意愿（2）打破现状的决心（3）效率效果意识（4）科学的方法（5）全面的判断（6）意识性管理五、管理的6大基本技能（1）系统思维（2）时间管理（3）...[详情]

课程简介：课程大纲第一部分：管理的基础与流程一、管理的概念为什么要管理？管理是管什么？管理的一个基本点是什么？管理的三要素什么是管理？二、管理的角色三、三大管理观（1）管理只对绩效负责（2）管理是资源的有效分配（3）管理服务于经营四、管理的6大基本心态（1）达成的意愿（2）打破现状的决心（3）效率效果意识（4）科学的方法（5）全面的判断（6）意识性管理五、管理的6大基本技能（1）系统思维（2）时间管理（3）...[详情]

课程简介：课程背景：赢在中层，中层管理者是企业的中坚力量，起着承上启下的作用，中层管理者的素养和管理能力决定了能否有效地达成企业的业绩目标。但很多的中层管理者在实际管理中常常存在以下问题：1、不能准确进行自我角色认知和定位；2、缺乏目标与计划管理能力；3、缺乏与上级、下级以及跨部门沟通协作的技巧，工作上常常得不到支持；4、缺乏教练下属的技能，不懂得合理授权；5、不懂得如何激励下属改进绩效，导致组织绩效达不到...[详情]

课程简介：开课时间：2016年10月20-2016年10月21日授课对象：中高层管理者及其他相关部门的职业经理人。课程大纲：**部、中层经理思维转变**章：从专业到管理的挑战**节管理与领导的统一与区别第二节信息不对称带来的挑战第三节领队者的4P职责第四节好领导和差领导的表现第五节关于管理的新理念第六节讨论：诸葛亮是不是好领导第二章：思维和心态调整**节树立对投资者负责的概念第二节结果导向思维第三节积极与温...[详情]

课程简介：【课程背景】MTP（ManagementTrainingProgram管理能力训练课程）是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业管理水平而研究开发的课程。在第二次大战后引入日本，并得到全面的推广，目前是日本产业界*普及的管理训练课程，接受过训练的管理干部超出百万人次，对提升日本企业管理水准、促进企业生产力的提高、强化企业国际竞争能力，发挥了不可估量的作用。...[详情]

课程简介：【课程背景】MTP（英文全称ManagementTrainingProgram原义为管理训练计划）是美国企业管理研究机构与世界10余家著名跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套训练课程。MTP*突出的特点是完成了“知行合一”的训练构架，注重实际管理问题的解决。本课程提炼MTP精髓，接合企业实际选取不同模块，以培养职业经理人必备的管理技能为核心，将学习和掌握的技能及实践经...[详情]

课程简介：MTP企业内训的重点与流程：随着科技不断地发展，工作型态的改变，哈佛大学McClelland教授对卓越的工作者做一研究，发现智力并不是决定工作绩效的唯一条件。他找出了一些因素，例 如：态度、认知，及个人特质等，称之为『职能』，管理职能通常被界定为「对管理   工作的胜任程度」或「具有工作必要的知识、技能、态度与个人特质」。其具体的定义：管理人员为扮演管理角色...[详情]

课程简介：【课程训练目的】◆全方位认知中坚干部应有职责、扮演角色及作法，全面提升单位组织经营绩效。◆改变观念，突破习惯，认识全新的自我◆掌握高效时间管理的技巧，提升时间的利用率，优化时间的安排，全面破除时间的浪费◆掌握目标的制定及组织战略规划的技巧，透过完善的目标管理与计划落实，完成组织绩效◆掌握情绪与压力管理技巧，做到学会压力的舒缓◆掌握卓越领导的5种习惯，塑造愿景，成就未来◆掌握高效授权的原则及要点，学...[详情]

课程简介：【课程简介】MTP原义为管理培训计划，是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系。在这期间，先后历经十几次改版，日臻完善，成为当今世界*经典的管理培训之一。上世纪90年代末，MTP由日本及台湾引进中国大陆，为企业的管理层提供了一套系统、完整的培训方案，广泛为各地企业运用，并取得了良好的成果。然而，许多版本的MTP课程因为具有浓厚的美式、日式管理文化特征，也难免出现了一...[详情]