课程简介：社交沟通★授课对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式：一对一 / 一对二★科学原理：应用行为分析学★课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力★课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力2.社会参照阶段:解决儿童...[详情]

课程简介：1对1辅导四大个性化特色课程同步巩固课•课程特色•共有暑、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。专项巩固课•课程特色•用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破，帮助学生认清学习问题，专项补齐短板，打破弱项瓶颈。潜能特色课•课程特色•由具有多年艺考教学经验的...[详情]

课程简介：社交沟通KANGYUCOURSE★教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童★课程模式：30分钟一对一/一对二★科学原理：应用行为分析学★课程内容：**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力★课程效果：1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力2.社会参照阶段:...[详情]

课程简介：课程简介：播音：本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。表演：表演专业属于一级艺术学科，表演专业旨在培养具有一定的基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论...[详情]

课程简介：金华寒假数学一对一辅导课程亮点养成坚持学习的好习惯。适用对象不限学习目标提高学习效率快速调整学习状态养成良好的学习习惯提高孩子学习兴趣快速提高学习成绩。课程内容一阶段：夯实基础1.巩固初中数学基本概念与基本定理2.基础知识点的排查及对症训练3.简单题目集中训练。二阶段：同步进阶1.各知识点对应的基础例题讲解2.针对性训练答疑3.概念、公式强化记忆。三阶段：专项优化1.代数、几何、函数、统计四大板块...[详情]

课程简介：学前预备班KANGYUCOURSE★教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童★课程模式：1对3小组授课★科学原理：教育心理学、应用行为分析★课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力★课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，...[详情]

课程简介：课程简介：播音：本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。表演：表演专业属于一级艺术学科，表演专业旨在培养具有一定的基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论...[详情]

课程简介：课程简介：播音：本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。表演：表演专业属于一级艺术学科，表演专业旨在培养具有一定的基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论...[详情]

课程简介：课程简介：播音：本专业面向广播影视媒体及相关机构，培养具备中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与能力，从事广播电视普通话新闻播音主持及新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论解说、双语播音主持、影视配音及演播，以及播音主持教学与研究工作的复合型语言传播精英人才。表演：表演专业属于一级艺术学科，表演专业旨在培养具有一定的基本理论素养，并具备和掌握表演艺术的基本理论...[详情]

课程简介：语言迟缓训练培训10人以下·线下面授课程内容个别化游戏课：一对一高频率、高密度地训练孩子的注意力、模仿能力、听指令能力、命名能力、视知觉能力、语言互动能力。综合游戏课：韵律操、主题音乐游戏、手指操、手工作业等环节分别训练孩子的模仿能力、听辨能力、节奏感、精细能力、手眼协调和双手配合度以及分享、自理能力。运动游戏课：运动及感统游戏，增强孩子身体素质，锻炼力量、协调性、平衡性，纠正不良姿势，强化指令意...[详情]

课程简介：语言迟缓训练培训10人以下·线下面授课程内容个别化游戏课：一对一高频率、高密度地训练孩子的注意力、模仿能力、听指令能力、命名能力、视知觉能力、语言互动能力。综合游戏课：韵律操、主题音乐游戏、手指操、手工作业等环节分别训练孩子的模仿能力、听辨能力、节奏感、精细能力、手眼协调和双手配合度以及分享、自理能力。运动游戏课：运动及感统游戏，增强孩子身体素质，锻炼力量、协调性、平衡性，纠正不良姿势，强化指令意...[详情]

课程简介：感统训练培训课课程亮点1、一对一教学2、团体教学适用对象面对学生群体：2--10岁课程内容课时长：50分钟20节课/期流程预约测评——对孩子进行能力评估——排课——根据测评结果制定教学计划——开展教学活动内容从视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉等几个方面出发，就孩子的运动、平衡协调、注意力、学习能力课程包括：中大运动（坐在课堂听课的能力）、精细运动（用于书写的能力）、学能、注意力、社交能力（胆小害羞...[详情]

课程简介：金华艺考生文化课全日制课程课程亮点加强学生对基础知识理解能力的训练适用对象不限学习目标轻松找到解题的切入点，准确锁定所用知识点的范围。课程内容知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系，加强学生对基础知识理解能力的训练。针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。经过数据分析，精心设计课程内...[详情]

课程简介：学前预备班KANGYUCOURSE★教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童★课程模式：1对3小组授课★科学原理：教育心理学、应用行为分析★课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力★课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，...[详情]

课程简介：课程亮点儿童自闭症康复训练课程特色：采用言语听觉科学、口部运用治疗学以及国际引进**器材、康语自主研发的口腔按摩器材改善儿童口肌障碍，让孩子更快开口说话。课程体系：1.口部运动。2.言语听觉科学。3.构音系统科学原理：言语听觉科学，口部运动治疗学适用对象针对社交障碍，胆小害羞，欠缺主动性的自闭症谱系及发育迟缓、准备进入幼儿园的3-7周岁儿童学习目标缩短儿童语言训练周，30天开口发音，60天基础词汇...[详情]