太原康语教育

课程名称

言语治疗

★ 授课对象

孤独症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式

一对一

★ 科学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

★ 课程内容

①下颌、唇、舌口部运动功能训练

②气息训练

③20组音系开发

课程效果

①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化

②掌握20组音系发音

③促进表达能力

课程教具

国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

所谓语言障碍,一般是不包含智能发育障碍、自闭症和聋哑儿童的语言障碍。他是一类特殊的语言障碍，这类语言障碍的表现主要有三种形式。

首类是构音障碍，可能是由于一些器质性病变所引起来的，包括舌系带过短等，也就是儿童的发音不太清楚，基本的音存在一定的发音困难，低于同龄的儿童。

第二类是语言表达障碍，就是说他的发音以及语言的理解力方面可能是没有问题的，只是在语言表达水平上低于同龄的儿童。也可能是由于平时和孩子沟通交流的方式或者隔代带孩子等问题出现语言障碍，就要调整和孩子之间互动交流的方式，平时对于孩子进行交流，多用孩子能够听得懂的语言，能够接受的语言，然后和孩子进行交流。

第三类是语言理解障碍，有语言理解障碍的儿童，一般也会出现语言表达能力低于同龄儿童。

所以，我们可以先带孩子去医院做检查，到儿童保健科，口腔科，神经科，耳科分别检查排除病因，若有对应的问题存在，要及时根据医嘱进行治疗。也可以去语言训练机构做语言检测，然后让专业的语言训练老师做出适合孩子情况的训练计划做训练。