课程简介：课程大纲一、战略目标导向的绩效管理体系（1小时）以绩效管理支撑企业战略目标的实现要点：基于战略与业务发展的绩效管理体系架构要点：高绩效企业绩效管理体系的基本特征案例：为什么宏伟的战略总是难以“落地”中国企业绩效管理体系持续进步的三个基本阶段要点：如何从传统的人事考核走向战略绩效管理案例：从IBM、华为的绩效管理体系演进看绩效管理体系的发展过程问题分析：中国企业绩效管理中所面临的关键问题二、管控模式...[详情]

课程简介：课程大纲一、搭班子、带队伍凝聚人才、创造业绩管理经典：核心员工生命周期管理案例：人才管理与公司业绩的直接关系二、核心人才的甄别与配置让合适的人在合适的岗位案例：外部人才甄选方案案例：外部人才引进中的核心问题与解决措施案例：内部人才的选拔方案案例：内部人才选拔中的核心问题与解决措施三、核心人才的加速培养在实践中锻造卓越人才案例：国际优秀企业人才**培养的7-2-1法则案例：如何让“以赛代练”真正落到...[详情]

课程简介：课程大纲第一部分：培训入门角色定位成功密钥1.投入多少收获多少2.参与多深领悟多深3.未曾经历不成经验4.做我所学教我所做六大角色1.岗位好教练2.理智工程师3.标准推动者4.经验传播者5.员工好榜样6.新人领路人核心技能1.编:课程设计2.导:活动组织3.演:课程呈现讲课训练：一分钟微型课程训练及学员研讨会第二部分：紧张消除敢于登台年轻培训师**大障碍：紧张1.紧张好坏度2.压力与时间3.讲课四...[详情]

课程简介：课程背景：为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效？为什么我们在工作中经常无所事事？为什么我经常工作中不知道自己在忙什么？为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做，哪些事情不该做？为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成？为什么我们不能有效调动下属员工的积极性？为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况？本次培训结合企业实际问题，讲解目标和计划的重要性...[详情]

课程简介：课程大纲一、高绩效团队认知（一）从群体到绩优团队的发展曲线——团队建设的四个阶段（二）高绩效团队的五项特征团队游戏：让我们一起干！管理工具与方法：EPP团队建设模型——团队建设“五件宝”二、统一的团队目标（一）上下同欲者胜。管理研讨：团队**大的成本——共识成本。案例&管理方法：马云、史玉柱谈战略——制定好战略，就往那个地方走！案例&管理方法：“定目标”是上下级之间统一思路、确定重...[详情]

课程简介：课程背景：很多管理者对目标及绩效评估的认识还停留在书本的知识上，远远没有利用好这两个超级有效的激励工具。使用好了目标管理，员工本身的能量就可以很好地帮助经理完成任务，经理只要和员工保持良好的互动，**适当频率的绩效面谈，把工作做得跟　愉快，真正地体会到团结/紧张/严肃/活泼的工作乐趣。课程目标：1、了解目标管理流程2、掌握目标管理的操作方法培训对象：企业高层经理人、企业人力资源管理工作人员、企业中...[详情]

课程简介：课程目标：掌握构建战略性人力资源管理体系的系统方法；掌握构建与企业全球化发展相匹配的人力资源战略的要点及方法；掌握人力资源六大核心模块设计与推动的系统操作方法；教练经理人从战略的角度看待人力资源，提升经理人推动老板、教练员工执行方案的能力。培训对象：公司高管、人力资源总监、人力资源经理、运营经理、招聘培训经理、调配薪酬经理，战略规划人员、人力资源主管、专员等课程大纲：一、定战略1企业战略—产业定位...[详情]

课程简介：课程背景：互联网时代，生产技术进步，互联网尤其是移动互联网普及，企业的生产方式和商业模式发生了很大的变化，企业组织结构进一步扁平化，企业员工层次也发生了很大变化。这些变化促使企业的人力资源管理模式也要进行相应改变，这些适应新时代特点的人力资源管理思想总称为人力资源管理互联网思维。“互联网思维”区别于传统企业的运营思维，其实质上是一种管理理念的创新，即“以用户为中心”的理念。基于此，对互联网思维下的...[详情]

课程简介：课程背景：为什么我们整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效？为什么我们在工作中经常无所事事？为什么我经常工作中不知道自己在忙什么？为什么我们在工作中经常不知道哪些事情该做，哪些事情不该做？为什么上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成？为什么我们不能有效调动下属员工的积极性？为什么我们部门与部门之间经常会出现踢皮球、相互推卸责任的情况？本次培训结合企业实际问题，讲解目标和计划的重要性...[详情]

课程简介：课程大纲一、高绩效团队认知（一）从群体到绩优团队的发展曲线——团队建设的四个阶段（二）高绩效团队的五项特征团队游戏：让我们一起干！管理工具与方法：EPP团队建设模型——团队建设“五件宝”二、统一的团队目标（一）上下同欲者胜。管理研讨：团队**大的成本——共识成本。案例&管理方法：马云、史玉柱谈战略——制定好战略，就往那个地方走！案例&管理方法：“定目标”是上下级之间统一思路、确定重...[详情]

课程简介：课程背景：很多管理者对目标及绩效评估的认识还停留在书本的知识上，远远没有利用好这两个超级有效的激励工具。使用好了目标管理，员工本身的能量就可以很好地帮助经理完成任务，经理只要和员工保持良好的互动，**适当频率的绩效面谈，把工作做得跟　愉快，真正地体会到团结/紧张/严肃/活泼的工作乐趣。课程目标：1、了解目标管理流程2、掌握目标管理的操作方法培训对象：企业高层经理人、企业人力资源管理工作人员、企业中...[详情]

课程简介：课程目标：掌握构建战略性人力资源管理体系的系统方法；掌握构建与企业全球化发展相匹配的人力资源战略的要点及方法；掌握人力资源六大核心模块设计与推动的系统操作方法；教练经理人从战略的角度看待人力资源，提升经理人推动老板、教练员工执行方案的能力。培训对象：公司高管、人力资源总监、人力资源经理、运营经理、招聘培训经理、调配薪酬经理，战略规划人员、人力资源主管、专员等课程大纲：一、定战略1企业战略—产业定位...[详情]

课程简介：课程背景：互联网时代，生产技术进步，互联网尤其是移动互联网普及，企业的生产方式和商业模式发生了很大的变化，企业组织结构进一步扁平化，企业员工层次也发生了很大变化。这些变化促使企业的人力资源管理模式也要进行相应改变，这些适应新时代特点的人力资源管理思想总称为人力资源管理互联网思维。“互联网思维”区别于传统企业的运营思维，其实质上是一种管理理念的创新，即“以用户为中心”的理念。基于此，对互联网思维下的...[详情]

课程简介：2019年TTT企业培训师培训课程背景管理大师彼得﹒圣吉早在1990年出版的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》中讲过：“二十一世纪成功的组织将是学习型组织，企业唯一持久核心竞争力来自于比竞争对手学得更多、学得更快。”随着市场竞争的加剧，越来越多的企业意识到建设学习型组织的重要性，相当多的企业已经成立了自己的企业大学。而企业大学的运营**重要的莫过于拥有一支优秀的内训师队伍。内训师就来自于我们...[详情]

课程简介：2019年TTT企业培训师培训课程背景管理大师彼得﹒圣吉早在1990年出版的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》中讲过：“二十一世纪成功的组织将是学习型组织，企业唯一持久核心竞争力来自于比竞争对手学得更多、学得更快。”随着市场竞争的加剧，越来越多的企业意识到建设学习型组织的重要性，相当多的企业已经成立了自己的企业大学。而企业大学的运营**重要的莫过于拥有一支优秀的内训师队伍。内训师就来自于我们...[详情]