课程简介：Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手绘图、imindmap、mindmana...[详情]

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课程简介：课程大纲导入：本次课程的学习目标和学习规则每人2分钟自我介绍，录像，点赞第一模块：培训、培训师、培训课程什么是培训？什么是培训师？培训课程的内容从哪儿来？第二模块：学习目标学习目标的重要性学习目标的4要素现场实做：拟写自备培训内容的学习目标第三模块：从学习目标到培训内容从学习目标出发确认培训内容现场实做：梳理自备培训内容，讲师辅导答疑第四模块：培训授课技巧1讲解4步骤­激发兴趣­讲解内容­检验理解...[详情]

课程简介：课程大纲课前作业：自备20分钟的培训内容，上过《培训授课技巧1》的学员写出讲解操作表导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：回顾与巩固《培训授课技巧1》内容学习目标4要素讲解4步骤第二模块：预防与应对常见课堂问题讨论：常见课堂问题常见课堂问题的预防与应对­卡住、“断篇”­时间控制问题­学员不听、不参与­学员提问及挑战第三模块：培训授课技巧2组织学习活动的4步骤­明确目的­设置活动­管理过程­总...[详情]

课程简介：Outline/课程概述：Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手绘图、imindmap、mindmana...[详情]

课程简介：2019年TTT企业培训师培训课程背景管理大师彼得﹒圣吉早在1990年出版的《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》中讲过：“二十一世纪成功的组织将是学习型组织，企业唯一持久核心竞争力来自于比竞争对手学得更多、学得更快。”随着市场竞争的加剧，越来越多的企业意识到建设学习型组织的重要性，相当多的企业已经成立了自己的企业大学。而企业大学的运营**重要的莫过于拥有一支优秀的内训师队伍。内训师就来自于我们...[详情]

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