感觉统合训练课程
观察孩子日常行为，及时诊断问题
快速咨询潍坊感统课培训
来源：教育联展网 编辑：佚名 发布时间：2021-04-30
导语概要
感觉统合训练课程观察孩子日常行为，及时诊断问题快速咨询孩子在做作业时，会抄错题目，反部首，穿反鞋，混淆拼音B和D和P和Q，上课不注意，对一些颜色过于迷恋，不能直接评价长度或大小等，家长要注意，这是视觉
孩子在做作业时，会抄错题目，反部首，穿反鞋，混淆拼音B和D和P和Q，上课不注意，对一些颜色过于迷恋，不能直接评价长度或大小等，家长要注意，这是视觉感官紊乱的表现，要注意及时做治疗配合感觉训练，让孩子恢复正常。
孩子感统失调的八大表现
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协调能力差
肢体协调能力差，跑、跳、投等动作显得笨拙，不灵活。
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喜欢动来动去
好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相。
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不知道轻重
打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感。
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情绪波动大
情绪波动大，缺乏安全感，黏人，爱哭，怕生，爱发脾气。
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读书易出错
阅读困难、读串行，丢字落字颠倒字，读错抄错。
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反应不够快
听而不闻回应迟钝，语言理解差，喜欢无端尖叫或自言自语。
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精神不集中
注意力不集中、分心、走神，容易沮丧，依赖性强，畏难明显。
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交往水平低
低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或者冲动。
怎样给小孩做感统训练？
感觉统合是儿童各种才干开展的根底，它会影响儿童的姿态才干、认知学习才干、沟通和心情调节才干、注意力和激动行为控制才干。当儿童有不适当的行为时，如坐着、哭着、暴饮暴食或挑食，可能是因为感觉统合才干发育不良引起的。假设感觉统合才干受损，如对动作过于灵敏（不动、懒散）、对声音反应过度（听力受损、言语交流困难）、难以入睡等，会影响儿童的生长发育，导致健康状况不佳、发育迟缓、注意力短少，低学习成果危机。
孩子出现感统失调的原因
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先天性原因
①因胎位不正产生的先天平衡失调。 ②因剖腹产产生的幼儿触觉失调。 ③因父母本身感统失调遗传给孩子。 ④脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等。
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后天性原因
①城市生活空间狭小或过度保护。 ②口腔、抓握、爬行敏感期训练不足。 ③父母忙碌，陪伴少，语言交流不足。 ④城市生活过多，与自然环境接触少。
如何促进儿童感统的发展？
父母爱抚儿童时间要多些，情绪的稳定和人际关系的建立依赖于稳定的触觉系统，而爱抚是促进触觉系统和形态稳定的有效途径。在孩子的情感训练中，他们经常提供骑木马、滑滑梯、打秋千、跳弹簧垫等活动，即使反应不好，仍应坚持以上活动。
抓住感统训练黄金期
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预防期（0-3岁）:
儿童感统训练基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
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黄金期（3-6岁）:
感统训练的黄金期，通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
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弥补期（6-12岁）:
若错过感统训练的黄金期，则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。超过12岁的孩子感统能力将难以改变。
